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中企聯(lián)企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)

主要省份:北京上海天津重慶廣東海南云南福建廣西貴州湖南湖北浙江全國

課程目錄:人力資源 | 招聘面試 | 檔案管理 | 績效薪酬培訓(xùn) | 合同保險法 | 中高層管理培訓(xùn) | 黨務(wù)工會課程 | 行政秘書 | 生產(chǎn)管理 | 工時管理 | TPM設(shè)備管理 | 安全-環(huán)境-健康 | 班組長 | 銷售、營銷 | 客戶服務(wù) | 微信抖音運營 | 店長培訓(xùn)班 | 電子商務(wù) | 預(yù)算成本培訓(xùn) | 內(nèi)部控制審計、紀檢監(jiān)察 | 財稅管理培訓(xùn) | 投融資管理 | 產(chǎn)品管理 | 項目管理 | 招投標培訓(xùn) | 倉儲管理 | 采購物流 | 商務(wù)禮儀 | 企業(yè)流程管理 | 戰(zhàn)略管理 | 商業(yè)模式 | 監(jiān)事會 | 董事會 | 國外考察 | 危機管理 | 企業(yè)考察、企業(yè)文化、新聞 | 質(zhì)量品質(zhì) | 品牌管理 | 培訓(xùn)師 | 團隊管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) | 執(zhí)行力培訓(xùn) | 溝通、演講 | 辦公技能 | 綜合管理 | 股權(quán)激勵 | 建筑工程 | 清華北大 | 跟單員 | 職業(yè)素養(yǎng) | 談判技巧 | 內(nèi)審員 | 國際貿(mào)易 | 沙盤模擬 | 國學(xué)養(yǎng)生 | 電子電路焊接 | 公文寫作技巧 | 研發(fā)知識產(chǎn)權(quán) | 固定資產(chǎn) | 賬款回收管理 | 職業(yè)資格 | 服裝行業(yè) | 情緒管理 | 心理學(xué) | 經(jīng)銷商管理 | 經(jīng)營與運營管理 | 從技術(shù)走向管理 | 酒店管理 | 九型人格 | 網(wǎng)絡(luò)信息、軟件工程、大數(shù)據(jù) | 醫(yī)院管理培訓(xùn) | 燃氣企業(yè)課程 | 各大院校學(xué)生復(fù)習(xí)資料 | 其它課程 |

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基本信息

咨詢電話:010-62885261 13051501222

《領(lǐng)導(dǎo)力提升》特訓(xùn)營

【開課時間】2022年03月12日-2022年03月13日
【培訓(xùn)師資】談煒 、孫巍、李愛華 、馬媛
【課程費用】¥29,800 
【培訓(xùn)地區(qū)】北京 - 北京
【人 氣 度】952次
【課件下載】點擊下載課程綱要Word版

溫馨提示:課件下載建議您使用QQ、360、百度或IE瀏覽器,如果下載錯誤建議切換瀏覽器模式,下載問題也可以加管理員QQ:2313655587或微信號:13051501222 直接發(fā)送給您。

課程內(nèi)容

《領(lǐng)導(dǎo)力提升》特訓(xùn)營

 

如何做好一個管理者是一種能力?

需要從角色轉(zhuǎn)變、技能提升、團隊管理、目標達成等等方面不斷的促進自我的學(xué)習(xí)。

 

課程價值

本課程在理念和方法上針對管理者的工作梳理,課程導(dǎo)師自上而下為現(xiàn)有管理者的工作做了專 業(yè)的比、較和區(qū)分,并在具體工作目標達成的過程中給予模式及步驟、方法與具體的技巧,課程體系邏輯完整、理論模型科學(xué)嚴謹、操作方法務(wù)實合理、應(yīng)用技能簡單實用。本課程理論性、實操性、系統(tǒng)性強,通過學(xué)員深刻而全面的領(lǐng)悟管理的精髓,從而切實提升學(xué)員管理和目標達成的專業(yè)技能

u 認識管理價值,能夠運用同樣的人和資源,實現(xiàn)組織高效運作;

u 管理賦能,通過“激活人”為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展積蓄動力與能量;

u 運用執(zhí)行不折不扣的拿到成果,清晰執(zhí)行不力的病因所在;

u 強大執(zhí)行力提升策略,打造將決策轉(zhuǎn)化為成果的能力;

u 將企業(yè)使命和任務(wù)轉(zhuǎn)化為目標,掌握目標達成的策略和方法。

u 建立執(zhí)行文化,掌握執(zhí)行落地的核心,明確執(zhí)行對戰(zhàn)略的重要性;

u 通曉執(zhí)行到位的實操之法,運用執(zhí)行不折不扣的拿到成果;

 

課程特色

案例分析:取材經(jīng)典,內(nèi)容啟發(fā)感悟,分組討論,注重細節(jié)引導(dǎo)。

實戰(zhàn)演練:提供實用的工具方法,現(xiàn)場學(xué)習(xí)應(yīng)用和快速掌握提升。

內(nèi)容詳解:幫助學(xué)員有套路、有章法、有技巧地進行理論學(xué)習(xí)。

互動參與:互動體驗式教學(xué),活動游戲,小組分享,總結(jié)升華。

 

 課程收益

1)《管理者的目標管理與輔導(dǎo)激勵》(2)《管理者的時間管理與高效溝通》

3)《管理者的角色認知與管理測評》(4)《管理者的團隊管理與心智模型》

5)《管理者的團隊凝聚與實踐沙盤》(6)《管理者的人格模型與自我認知》

7)《管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與高效執(zhí)行》 (8)《管理者的實戰(zhàn)案例與綜合提升》

 

招生對象

1.享受政府補貼的企業(yè)優(yōu)先;

2.創(chuàng)新型、成長型、企事業(yè)單位中高層管理者;

3.總經(jīng)理、常務(wù)副總、運營總監(jiān)、高級經(jīng)理等;

4.建議企業(yè)組建中高層團隊集體參加,以便于迅速形成共識,并保證信息的有效傳達與對稱!

 

課程安排

課程學(xué)制:一年(利用周末時間)每兩個月集中授課 2 天。

上課地點:北京清華園、名企(游學(xué)、參訪)

上課時間:  2022年1月15-16日     2022年3月12-13日              2022年5月14-15日     2022年7月16-17日           2022年9月17-18日     2022年11月12-13日

課程費用:29800 元/人(校友推薦 12800 元/人)含授課費、教室費、資料費(交通、食宿費自理)。

報名程序:

² 申請人提交以下材料:申請表、身份證及學(xué)歷證明復(fù)印件、2 寸近照 2 張、企業(yè)簡介;

(以上均為電子版)

² 經(jīng)審核申請資料,結(jié)合業(yè)績及報名順序擇優(yōu)錄取;

² 申請人在收到通知書后,在規(guī)定的時間內(nèi)繳納學(xué)費(直接匯入指定銀行賬戶)。

考核授證:

學(xué)員完成全部課程學(xué)習(xí),以案例分析展示作為結(jié)業(yè)匯報,頒發(fā)《領(lǐng)導(dǎo)力提升特訓(xùn)營》結(jié)業(yè)

 

課程大綱

觀點陳述+小組研討+案例分析+情景模擬+講師講授+總結(jié)回顧

《領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營》--角色認知與管理測評

★課程目標

◆讓學(xué)員意識到管理者的角色定位與工作核心;

◆規(guī)范管理者的基礎(chǔ)管理工作;

◆提供實戰(zhàn)的管理技巧與方法。

◆幫助管理者養(yǎng)成良好工作習(xí)慣的建立

◆建立高績效團隊機制 ,促進組織整體間的理解、融合與溝通;

◆培養(yǎng)現(xiàn)任和潛在領(lǐng)導(dǎo)者,使其無論在能力還是品格方面都堪稱表率。

★課程大綱(角色認知啟發(fā)引導(dǎo))

一.角色定位與管理測評——管理變革、角色認知

二.角色定位與管理測評——團隊管理、績效模型

三.角色定位與管理測評——管理測評、領(lǐng)導(dǎo)力維度分析

四.角色定位與管理測評——團隊模擬與建設(shè)要點

五.角色定位與管理測評——團隊階段與案例分析

六.總結(jié)與答疑(案 例)

注:測評項目是站在被管理者的角度分析管理者在實際工作中的狀態(tài)及應(yīng)對復(fù)雜管理工作的能力,有助于管理者

了解自己在實際工作中最真實的狀態(tài),并且促使大家在管理中相互融合、形成更利于團隊整體(跨越部門壁壘)的

溝通與合作。

 

《領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營》--目標管理與輔導(dǎo)激勵

★課程目標

◆讓管理者清晰管理邏輯與管理思想;

◆讓管理者深刻理解目標管理的內(nèi)涵及價值,并積極有效的改變工作模式;

◆掌握職場中的因人而異、因地制宜的工作模型、原則與策略;

◆管理項目的落實原則以及管理動作的落實與影響波及面;

◆從項目規(guī)劃到執(zhí)行、細節(jié)、創(chuàng)新與變革的方法。

◆項目績效達成的控制與落實

◆管理者實現(xiàn)目標達成的內(nèi)在驅(qū)動力。

★課程大綱

一.目標管理與輔導(dǎo)激勵之:全面管理、績效落地

二.目標管理與輔導(dǎo)激勵之:目標管理、結(jié)果落實

三.目標管理與輔導(dǎo)激勵之:工具運用、實戰(zhàn)輔導(dǎo)

四.目標管理與輔導(dǎo)激勵之:GROW 模型、輔導(dǎo)激勵

五.管理工具表的使用(提供工具、現(xiàn)場練習(xí)掌握)

六.總結(jié)、提問與答疑

 

《領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營》--時間管理與高效溝通

★課程目標

◆理解時間管理的內(nèi)涵及價值,并積極有效的提升效率達成;

◆掌握時間管理的技巧和方法,從而選擇高效的工作模式;

◆掌握時間管理的模型、原則與策略,幫助學(xué)員建立良好時間管理的習(xí)慣;

◆培養(yǎng)溝通與協(xié)作能力,促進團隊中的自我成長;

◆溝通與協(xié)作的重要性,以及如何解決個體與團隊的矛盾 ;

◆分析處理部門間的溝通和合作障礙;

◆促進不同部門間的理解、融合與溝通;

◆培養(yǎng)現(xiàn)任和潛在高效職場工作者,使其無論在能力還是品格方面都堪稱表率。

★課程大綱

一.時間管理與高效溝通之:職業(yè)技能、職業(yè)發(fā)展

二.時間管理與高效溝通之:時間管理、精力管理

三.時間管理與高效溝通之:高效溝通、有效表達

四.時間管理與高效溝通之:技巧方法、演練分析

五.總結(jié)與答疑(案例)

 

《領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營》-團隊管理與心智模型

★課程目標

◆本課程以業(yè)界著名的團隊管理框架模型為指導(dǎo),運用管理沙盤真實模擬展現(xiàn)企業(yè)開展團隊管

理(或項目管理)的過程及可能出現(xiàn)的問題;

◆讓學(xué)員了解實際團隊管理過程中可能出現(xiàn)問題,并提供落地可實施的解決方案;

◆對團隊管理實施重點作路線圖式的系統(tǒng)介紹;

◆解決團隊管理中個體與團隊的矛盾;

◆促進組織整體間的理解、融合與溝通;

◆建立高績效團隊機制;

◆培養(yǎng)現(xiàn)任和潛在領(lǐng)導(dǎo)者,使其無論在能力還是品格方面都堪稱表率。

★課程大綱

一.變革時代團隊管理的機遇與挑戰(zhàn);

二.團隊管理在企業(yè)運營中的必要性(事例+視頻+研討)

三.團隊管理周期模型,分析企業(yè)在團隊管理中失敗的各項原因(進入沙盤演練)

四.團隊管理項目案例分析(沙盤展示:管理者的全局觀)

五.針對團隊管理中可能出現(xiàn)的各種抗拒(沙盤展示:本單位具體事例中,針對實際工作中

所產(chǎn)生的抗拒進行分析,找到解決方案)

六.團隊管理周期與領(lǐng)導(dǎo)動作和管理動作分析

七.各種管理工具表的使用(提供工具、現(xiàn)場練習(xí)掌握)

八.總結(jié)、提問與答疑

《領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營》-團隊凝聚力和實踐沙盤

★課程目標

◆通過參與式項目針對管理者的團隊建設(shè)融合能力檢測;

◆通過參與式活動針對管理者的目標分解能力和規(guī)劃能力進行檢測;

◆通過參與式活動針對管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力檢測。

◆輔導(dǎo)管理者對工作中管理與執(zhí)行的反思

◆通過參與式活動檢測團隊的協(xié)作能力

★項目收益

團隊凝聚力之:目標與激勵機制

團隊凝聚力之:團隊職責(zé)分工、任務(wù)分配

團隊凝聚力之:計劃執(zhí)行

團隊凝聚力之:風(fēng)險管理與壓力處理

團隊凝聚力之:團隊運作與領(lǐng)導(dǎo)

團隊凝聚力之:策略規(guī)劃與影響

<<沙漠掘金>>經(jīng)典沙盤項目是對團隊運作時可能出現(xiàn)的合作、激勵、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進行深度挖

掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。

★課程大綱

一.”執(zhí)行團隊”建設(shè)及凝聚力產(chǎn)生的分析 。

二.”觀察團隊”任務(wù)指令及程序(可選項目)

三.針對“項目活動”的收獲 四.互動活動項目之:沙漠掘金介紹

五.實戰(zhàn)分析與管理、領(lǐng)導(dǎo)動作分解 六.團隊凝聚力分析與工具使用

七.總結(jié)與課程總體測評(案 例)

《領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營》-人格模型與自我認知

★課程目標

◆了解管理者在管理工作中自我的優(yōu)勢、局限與特點;

◆明確團隊風(fēng)格和職業(yè)定位,如何揚長避短與取長補短;

◆培養(yǎng)管理者識人辨人的藝術(shù),促進管理團隊的成長;

◆了解人格辨識工具,掌握管理中因人而異的各種管理方法;

◆了解與不同人格類型的人交往時應(yīng)采取的語言與行動;

◆解決團隊中個體與個體不可融合的矛盾 ;

◆促進組織間的理解、融合與溝通。

★課程大綱

一.識人辨人能力對組織管理工作的重要性

二.思維模型與性格類型在管理過程中的引導(dǎo)(案例分析:職場案例)

三.不同類型管理者的優(yōu)勢、局限與管理要點(事例+視頻,案例:不同類型人格的人版分

析)

四.人格優(yōu)勢在工作中的綜合應(yīng)用(應(yīng)用案例:工作模型的運用)

五.人格類型與自我提升(案例:經(jīng)典團隊分析)

六.總結(jié)、提問與答疑(透視鏡——管理者的思維模型)

 

《領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營》-管理者領(lǐng)導(dǎo)力與高效執(zhí)行

★課程目標

◆明確領(lǐng)導(dǎo)者的角色和職責(zé),體會并實踐領(lǐng)導(dǎo)力,建立領(lǐng)導(dǎo)魅力;

◆將現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗升華為領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),有效提升領(lǐng)導(dǎo)工作效能;

◆通過教練思維培養(yǎng)下屬,實施有效激勵創(chuàng)造更高的績效;

◆運用執(zhí)行不折不扣的拿到成果,通曉執(zhí)行到位的實操之法;

◆建立執(zhí)行中的共識,重視被忽視的領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力;

◆強大團隊執(zhí)行力的提升策略,打造將決策轉(zhuǎn)化為成果的能力。

★課程大綱

一.領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力(明確領(lǐng)導(dǎo)者的角色和職責(zé),發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)在組織中的影響力)

二.領(lǐng)導(dǎo)能力與工作技能提升(有效提升領(lǐng)導(dǎo)者的思維、決策能力,通過高效溝通提高領(lǐng)導(dǎo)效率)

三.領(lǐng)導(dǎo)者的育人和用人(掌握領(lǐng)導(dǎo)者育人和用人的關(guān)鍵,實施有效激勵創(chuàng)造更高的績效)。

四.執(zhí)行力不夠的根源(挖掘執(zhí)行不暢的病因所在,掌握實用方法并切身應(yīng)用于企業(yè)實際)。

五.強化執(zhí)行能力(讓學(xué)員掌握執(zhí)行的核心所在,

建立執(zhí)行共識,重視被忽視的領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力)。

六.目標達成與執(zhí)行步驟(詳解每個步驟的關(guān)鍵點與操作方法)。

七.總結(jié)、提問與答疑(示范指導(dǎo),現(xiàn)場問題分析)

 

《領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營》-實戰(zhàn)案例與綜合提升

★課程目標

◆案例課程展示管理者的全局觀;

◆審視管理者的管理邏輯與管理思想;

◆管理動作的落實與影響波及面;

◆管理動作實現(xiàn)目標達成的內(nèi)在驅(qū)動力;

◆管理中可能存在的問題及解決方案;

◆管理的過程控制與落實;

◆管理者對組織打造的選擇性。

★課程大綱

一.組織中 25 個動機和績效水平迥異的員工

二.典型案例 1:努力方向與結(jié)果(有心無力的煩惱)

三.典型案例 2:四面楚歌(上任伊始的煩惱)

四.典型案例 3:員工尋求加薪的場合(員工工作情緒的解決)

五.典型案例 4:關(guān)于新員工的培養(yǎng)(主管的日常管理能力)

六.典型案例 5:要求處罰他人的場合(人情和制度的解決方案)

七.典型案例 6:對績效目標的推進(從管人到達成目標的方法)

八.團隊的評估與測量

九.管理工具表的使用(提供工具、現(xiàn)場練習(xí)掌握)

十.總結(jié)、提問與答疑(示范指導(dǎo),現(xiàn)場問題分析

 

部分導(dǎo)師介紹

馬媛

清華大學(xué)總裁班導(dǎo)師,北京大學(xué) EMBA 課程導(dǎo)師,清和商學(xué)院特聘導(dǎo)師,

實戰(zhàn)管理、訓(xùn)練課程導(dǎo)師,暢銷書《中層領(lǐng)導(dǎo)力》作者。

授課特點

雙向式教學(xué)模式,側(cè)重于實戰(zhàn)實效及技能提升;以解決問題為導(dǎo)向的培訓(xùn)

倡導(dǎo)者,借助于世界 500 強企業(yè)管理精髓,結(jié)合實戰(zhàn)管理的實踐者;以“實戰(zhàn)”指導(dǎo)“實戰(zhàn)”,從實業(yè)到培訓(xùn)反復(fù)錘煉。課程具備持續(xù)效果和可操作性。她的高度責(zé)任心和卓越培訓(xùn)導(dǎo)師精神,受到參訓(xùn)企業(yè)的高度贊揚。

李愛華

在中國人民大學(xué)商學(xué)院、財政金融學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院主講教師,曾任中

國人民大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)發(fā)展部研究員、曾任國務(wù)院發(fā)展研究中心學(xué)習(xí)型

組織專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員。

授課特點:

具有幽默風(fēng)趣、深入淺出、教練引導(dǎo)式的培訓(xùn)風(fēng)格;持有觀點新穎、論述

精辟、學(xué)術(shù)前沿的邏輯思路;以及魚漁兼授、神形俱備、實際操作的大量

案例的授課方式,學(xué)員滿意度均在 95%以上。

孫巍

中國著名實戰(zhàn)管理專家;中國著名團隊管理與執(zhí)行力訓(xùn)練導(dǎo)師;中國領(lǐng)導(dǎo)

藝術(shù)研究院高級研究員;清華大學(xué)、北京大學(xué)總裁班特聘講師。

授課特點:

憑借對西方經(jīng)典管理理論的深刻理解和對中國企業(yè)現(xiàn)狀的透徹剖析,結(jié)合

千余次的實戰(zhàn)經(jīng)驗,融會貫通,專注中國企業(yè)管理與銷售訓(xùn)練,創(chuàng)辦了最

具價值的實戰(zhàn)訓(xùn)練系統(tǒng),顛覆了只發(fā)現(xiàn)問題而不能解決問題的傳統(tǒng)模式。

培訓(xùn)案例以自身親自操盤和實踐為根本,更注重實戰(zhàn)落地。

談煒

北京大學(xué)光華管理學(xué)院 MBA 特聘教授。領(lǐng)導(dǎo)力專家、高管教練, 寰球立

德、慧福咨詢合伙人, 中國管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員, 14 所高校管理研修

班特聘講師,

授課特點:

綜合運用多種培訓(xùn)方法:根據(jù)課程階段的不同,實施最能實現(xiàn)該階段內(nèi)容

的培訓(xùn)方法,重點突出教練技術(shù);實現(xiàn)工作場景應(yīng)用:通過當(dāng)場教練指導(dǎo),

針對學(xué)員工作中遇到的實際情況給予提升和突破,達到立竿見影的效果;

實現(xiàn)工作氛圍打造:通過獨有的“共識”環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)員改變的熱情和動

力,達成共同改變的共識與承諾,使培訓(xùn)成果在工作中真正得以顯現(xiàn)。

 

   

聯(lián)系方式:中企聯(lián)企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)
咨詢電話:010-62885261 傳真:010-62885218
聯(lián) 系 人:潘洪利 13051501222
電子郵箱:phL568@163.com
網(wǎng) 址:www.zzymm.cn


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付款方式: 銀行匯款 現(xiàn)金  
參會時間: 城市名稱:
電 話:010-62885261   手機:13051501222   聯(lián)系人:潘洪利
備 注:您希望我們通過哪種方式聯(lián)系您:
1、所開發(fā)票抬頭:
2、收到您的報名表后,我們將盡快與您聯(lián)絡(luò),如您一個工作日內(nèi)未接到我們的任何通知,請及時電話與我們聯(lián)系確認,謝謝!
3、請問您希望通過本次培訓(xùn),解決您工作中的哪些問題和困難?或是您還有其它寶貴建議?
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