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基本信息
咨詢電話:010-62885261 13051501222
【開課時(shí)間】2017年07月21日-2017年07月22日
【培訓(xùn)師資】范金
【課程費(fèi)用】¥3,800
【培訓(xùn)地區(qū)】廣東 - 廣州
【人 氣 度】2371次
【課件下載】點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
課程內(nèi)容
人力資源學(xué)習(xí)系列
任職資格管理與人才梯隊(duì)建設(shè)
主 講:原華為戰(zhàn)略產(chǎn)品部總監(jiān) 范金
課程時(shí)間/地點(diǎn):2017年7月21-22日/廣州
課程費(fèi)用:3800元/人
課程對象:高層、中層管理者和人力資源管理專業(yè)人士
基于任職資格的最佳員工管理方案!
以結(jié)果為導(dǎo)向的績效管理正將HR管理推入死胡同,一般意義上的培訓(xùn)發(fā)展又無法全面解決員工能力發(fā)展問題。許多優(yōu)秀企業(yè)的管理實(shí)踐證明,建立并推行任職資格體系和能力管理,能逐步形成 “群體成長”的良性機(jī)制。然而,許多管理者對此依然感到困惑——
r 如何構(gòu)建基于任職資格的核心人才管理解決方案?
r 如何快速掌握任職資格體系設(shè)計(jì)要點(diǎn)?
r 如何保證任職資格體系執(zhí)行落地?
針對以上問題,我們特邀原華為戰(zhàn)略產(chǎn)品部總監(jiān)范金先生,與我們一同分享《任職資格管理與人才梯隊(duì)建設(shè)》的精彩課程。本課程以“以企業(yè)面臨的人才選拔、人才培養(yǎng)、人才激勵的核心問題為導(dǎo)向”為特點(diǎn),整個(gè)教學(xué)過程將采用關(guān)鍵要點(diǎn)案例分析、最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享、分組行動學(xué)習(xí)演練等多種方式,在分享各行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)的最佳實(shí)踐的同時(shí),實(shí)現(xiàn)與本企業(yè)實(shí)際工作的對接。
課程收獲
1、理念先行:概念厘清,理解素質(zhì)模型/勝任力、任職資格的內(nèi)涵
2、方法跟進(jìn):掌握任職資格體系的設(shè)計(jì)方法
3、學(xué)以致用:掌握核心人才隊(duì)伍規(guī)劃盤點(diǎn)及培養(yǎng)的方法
4、經(jīng)驗(yàn)分享:分享及研討國內(nèi)若干行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)推行實(shí)施任職資格體系的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
課程大綱
一、能力模型概念導(dǎo)入
1、中國企業(yè)需要解決的核心人才管理關(guān)鍵命題
2、員工能力管理體系的兩種主要模式——素質(zhì)模型、任職資格
3、素質(zhì)模型的起源及基本概念
案例:廣義的素質(zhì)模型和狹義的素質(zhì)模型
4、底層素質(zhì)與技能的關(guān)系
討論:為什么素質(zhì)模型在中國企業(yè)推行實(shí)施效果不佳?
5、華為為什么在1998年開始推行任職資格體系?
案例:國內(nèi)其他企業(yè)推行任職資格的背景
二、雙重晉升路徑設(shè)計(jì)
1、如何理解職業(yè)發(fā)展的真正內(nèi)涵?職業(yè)發(fā)展就等于是崗位晉升嗎?
2、構(gòu)建雙重晉升通道的價(jià)值
案例:華為的五級雙通道
討論:常見的雙重晉升通道——Y型、H型、h型
3、職位類別劃分——建立職業(yè)發(fā)展通道的基礎(chǔ)
案例:華為等優(yōu)秀企業(yè)的職位類別劃分
案例:某企業(yè)職位類別劃分、通道設(shè)計(jì)存在的問題
4、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,員工職業(yè)發(fā)展路徑設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢
案例:騰訊、阿里巴巴等企業(yè)的員工職業(yè)發(fā)展路徑
5、專業(yè)技術(shù)類職業(yè)發(fā)展能力級別定位模型圖設(shè)計(jì)
案例:騰訊產(chǎn)品經(jīng)理的“段位”
討論:人力資源通道設(shè)計(jì)模型
6、職業(yè)經(jīng)理人/領(lǐng)導(dǎo)干部職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)
7、專業(yè)技術(shù)人才的成長路徑
討論:為什么你工作十年了,還沒有成為專家?
8、管理人才的成長路徑
討論:專業(yè)人才和管理人才培養(yǎng)/晉升模式的差異
三、專業(yè)等級評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、領(lǐng)導(dǎo)力建模
1、專業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)(任職資格等級標(biāo)準(zhǔn))的組成
討論:為什么用專業(yè)素質(zhì)、績效考核結(jié)果評價(jià)員工的專業(yè)技術(shù)等級存在問題?
討論:為什么任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)中沒有“專業(yè)成果”?
2、任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)各組成部分的典型評價(jià)模式
3、任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)——“專業(yè)知識”的設(shè)計(jì)方法
案例:HR各專業(yè)的必備知識設(shè)計(jì)
4、任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)——“專業(yè)素質(zhì)”的設(shè)計(jì)方法
討論:研發(fā)人員、營銷人員、HR人員專業(yè)素質(zhì)要項(xiàng)提煉
5、任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)——“專業(yè)技能”的設(shè)計(jì)方法
案例:人力資源類專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)
7、領(lǐng)導(dǎo)力模型構(gòu)建
案例:行業(yè)中典型的領(lǐng)導(dǎo)力模型案例分享
四、人才規(guī)劃隊(duì)伍及人才盤點(diǎn)
1、人才隊(duì)伍規(guī)劃
案例:某知名企業(yè)人才隊(duì)伍規(guī)劃
2、能力評估的常用模式——專家評價(jià)、360°、BEI、評鑒中心等
3、專業(yè)技術(shù)人員的能力評估與人才盤點(diǎn)
案例:某企業(yè)的中高級研發(fā)資深工程師/專家的能力評價(jià)
4、領(lǐng)導(dǎo)力360°評估+BEI面談
討論:360評估常見問題及規(guī)避措施
5、什么樣的人屬于高潛質(zhì)人才(HP:High Potential)?
討論:高潛質(zhì)人才認(rèn)識的誤區(qū)——高績效=高潛質(zhì)
6、高潛質(zhì)人才的評價(jià)
分享:高潛質(zhì)人才評價(jià)的三種模型
7、人才盤點(diǎn)結(jié)果——人才地圖的繪制及解析
案例:某企業(yè)核心人才盤點(diǎn)結(jié)果及解析
五、在崗人員能力提升培養(yǎng)
1、人才培養(yǎng)721模型
討論:為什么企業(yè)在人才培養(yǎng)領(lǐng)域投入很大,但往往收效甚微?
2、成長路徑/學(xué)習(xí)路徑圖設(shè)計(jì)
案例:某專業(yè)人才學(xué)習(xí)路徑圖設(shè)計(jì)
3、行動學(xué)習(xí)
案例:某企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力提升行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目
4、基于戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的能力提升培訓(xùn)
案例:某企業(yè)基于國際化業(yè)務(wù)的培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)
六、后備人才梯隊(duì)建設(shè)
1、人才梯隊(duì)資源池建設(shè)系統(tǒng)模型
2、后備人才的培養(yǎng)規(guī)劃
案例:華為的后備人才規(guī)劃
3、什么樣的人屬于高潛質(zhì)人才(HP:High Potential)?
討論:高潛質(zhì)人才認(rèn)識的誤區(qū)——高績效=高潛質(zhì)
4、三種高潛質(zhì)人才評價(jià)模型
5、后備人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)
6、后備人才的考察、篩選與淘汰
7、后備人才的培養(yǎng)激勵——如何有效管理后備人才的培養(yǎng)?
8、行業(yè)典型企業(yè)后備人才梯隊(duì)建設(shè)
案例:華為等企業(yè)的人才梯隊(duì)建設(shè)介紹(領(lǐng)導(dǎo)人才)
專家簡介
原華為戰(zhàn)略產(chǎn)品部總監(jiān) 范金
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
有著5年華為工作經(jīng)歷,曾任華為戰(zhàn)略產(chǎn)品部經(jīng)理、總監(jiān)等職,參與華為工作分析、任職資格體系的設(shè)計(jì),以及華為核心業(yè)務(wù)流程IPD(集成產(chǎn)品開發(fā))、ISC(集成供應(yīng)鏈)的設(shè)計(jì)與優(yōu)化,積累了豐富的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
專業(yè)背景
專注于任職資格體系及其應(yīng)用體系設(shè)計(jì),所著的專業(yè)著作《任職資格與員工能力管理》一書深受讀者歡迎……
授課特點(diǎn)
授課幽默、互動、實(shí)戰(zhàn)、技巧性強(qiáng),并配有大量成功案例……
主要課程
任職資格的中國企業(yè)最佳實(shí)踐、人才梯隊(duì)建設(shè)—來自華為的最佳實(shí)踐、人才轉(zhuǎn)型—打造移動互聯(lián)時(shí)代的創(chuàng)新人才
q 申請程序
* 課程申請必須在距開課日提前至少7個(gè)工作日完成,對所有成功報(bào)名的學(xué)員發(fā)放相關(guān)課程確認(rèn)函,由于課程席位額滿而未成功報(bào)名的學(xué)員將處于排隊(duì)狀態(tài)。未提前7個(gè)工作日提交的課程申請視具體剩余席位安排情況而定。
q 收費(fèi)
>>費(fèi)用為3800元/人;包括學(xué)費(fèi)、資料費(fèi)、其他材料費(fèi);餐費(fèi)和住宿費(fèi)自理。
>>特別說明:因本次課程限定席位為 50 位,為確保培訓(xùn)資源得到最佳利用,請盡快申請課程。
q 撤銷席位
>>報(bào)名成功的客戶在距開課日3天以前,申請撤銷預(yù)留席位,我們將100%退回原課程費(fèi)用,不收取任何課程席位空置手續(xù)費(fèi)。在距開課日3天以內(nèi),申請撤銷預(yù)留席位,或指定學(xué)員未能上課,我們將收取課程費(fèi)用的50%作為課程席位空置手續(xù)費(fèi)。
聯(lián)系方式:中企聯(lián)企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng) 咨詢電話:010-62885261 傳真:010-62885218 聯(lián) 系 人:潘洪利 13051501222 電子郵箱:phL568@163.com 網(wǎng) 址:www.zzymm.cn |
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