人力資源學(xué)習(xí)系列

任職資格管理與人才梯隊(duì)建設(shè)

主 講：原華為戰(zhàn)略產(chǎn)品部總監(jiān)  范金

課程時(shí)間/地點(diǎn)：2017年7月21-22日/廣州

課程費(fèi)用：3800元/人

課程對象：高層、中層管理者和人力資源管理專業(yè)人士

基于任職資格的最佳員工管理方案！

以結(jié)果為導(dǎo)向的績效管理正將HR管理推入死胡同，一般意義上的培訓(xùn)發(fā)展又無法全面解決員工能力發(fā)展問題。許多優(yōu)秀企業(yè)的管理實(shí)踐證明，建立并推行任職資格體系和能力管理，能逐步形成 “群體成長”的良性機(jī)制。然而，許多管理者對此依然感到困惑——

r  如何構(gòu)建基于任職資格的核心人才管理解決方案？

r  如何快速掌握任職資格體系設(shè)計(jì)要點(diǎn)？

r  如何保證任職資格體系執(zhí)行落地？

針對以上問題，我們特邀原華為戰(zhàn)略產(chǎn)品部總監(jiān)范金先生，與我們一同分享《任職資格管理與人才梯隊(duì)建設(shè)》的精彩課程。本課程以“以企業(yè)面臨的人才選拔、人才培養(yǎng)、人才激勵的核心問題為導(dǎo)向”為特點(diǎn)，整個(gè)教學(xué)過程將采用關(guān)鍵要點(diǎn)案例分析、最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享、分組行動學(xué)習(xí)演練等多種方式，在分享各行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)的最佳實(shí)踐的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)與本企業(yè)實(shí)際工作的對接。

課程收獲

1、理念先行：概念厘清，理解素質(zhì)模型/勝任力、任職資格的內(nèi)涵

2、方法跟進(jìn)：掌握任職資格體系的設(shè)計(jì)方法

3、學(xué)以致用：掌握核心人才隊(duì)伍規(guī)劃盤點(diǎn)及培養(yǎng)的方法

4、經(jīng)驗(yàn)分享：分享及研討國內(nèi)若干行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)推行實(shí)施任職資格體系的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

課程大綱

一、能力模型概念導(dǎo)入

1、中國企業(yè)需要解決的核心人才管理關(guān)鍵命題

2、員工能力管理體系的兩種主要模式——素質(zhì)模型、任職資格

3、素質(zhì)模型的起源及基本概念

案例：廣義的素質(zhì)模型和狹義的素質(zhì)模型

4、底層素質(zhì)與技能的關(guān)系

討論：為什么素質(zhì)模型在中國企業(yè)推行實(shí)施效果不佳？

5、華為為什么在1998年開始推行任職資格體系？

案例：國內(nèi)其他企業(yè)推行任職資格的背景

二、雙重晉升路徑設(shè)計(jì)

1、如何理解職業(yè)發(fā)展的真正內(nèi)涵？職業(yè)發(fā)展就等于是崗位晉升嗎？

2、構(gòu)建雙重晉升通道的價(jià)值

案例：華為的五級雙通道

討論：常見的雙重晉升通道——Y型、H型、h型

3、職位類別劃分——建立職業(yè)發(fā)展通道的基礎(chǔ)

案例：華為等優(yōu)秀企業(yè)的職位類別劃分

案例：某企業(yè)職位類別劃分、通道設(shè)計(jì)存在的問題

4、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，員工職業(yè)發(fā)展路徑設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢

案例：騰訊、阿里巴巴等企業(yè)的員工職業(yè)發(fā)展路徑

5、專業(yè)技術(shù)類職業(yè)發(fā)展能力級別定位模型圖設(shè)計(jì)

案例：騰訊產(chǎn)品經(jīng)理的“段位”

討論：人力資源通道設(shè)計(jì)模型

6、職業(yè)經(jīng)理人/領(lǐng)導(dǎo)干部職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)

7、專業(yè)技術(shù)人才的成長路徑

討論：為什么你工作十年了，還沒有成為專家？

8、管理人才的成長路徑

討論：專業(yè)人才和管理人才培養(yǎng)/晉升模式的差異

三、專業(yè)等級評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、領(lǐng)導(dǎo)力建模

1、專業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)（任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)）的組成

討論：為什么用專業(yè)素質(zhì)、績效考核結(jié)果評價(jià)員工的專業(yè)技術(shù)等級存在問題？

討論：為什么任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)中沒有“專業(yè)成果”？

2、任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)各組成部分的典型評價(jià)模式

3、任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)——“專業(yè)知識”的設(shè)計(jì)方法

案例：HR各專業(yè)的必備知識設(shè)計(jì)

4、任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)——“專業(yè)素質(zhì)”的設(shè)計(jì)方法

討論：研發(fā)人員、營銷人員、HR人員專業(yè)素質(zhì)要項(xiàng)提煉

5、任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)——“專業(yè)技能”的設(shè)計(jì)方法

案例：人力資源類專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)

7、領(lǐng)導(dǎo)力模型構(gòu)建

案例：行業(yè)中典型的領(lǐng)導(dǎo)力模型案例分享

四、人才規(guī)劃隊(duì)伍及人才盤點(diǎn)

1、人才隊(duì)伍規(guī)劃

案例：某知名企業(yè)人才隊(duì)伍規(guī)劃

2、能力評估的常用模式——專家評價(jià)、360°、BEI、評鑒中心等

3、專業(yè)技術(shù)人員的能力評估與人才盤點(diǎn)

案例：某企業(yè)的中高級研發(fā)資深工程師/專家的能力評價(jià)

4、領(lǐng)導(dǎo)力360°評估+BEI面談

討論：360評估常見問題及規(guī)避措施

5、什么樣的人屬于高潛質(zhì)人才（HP：High Potential）？

討論：高潛質(zhì)人才認(rèn)識的誤區(qū)——高績效=高潛質(zhì)

6、高潛質(zhì)人才的評價(jià)

分享：高潛質(zhì)人才評價(jià)的三種模型

7、人才盤點(diǎn)結(jié)果——人才地圖的繪制及解析

案例：某企業(yè)核心人才盤點(diǎn)結(jié)果及解析

五、在崗人員能力提升培養(yǎng)

1、人才培養(yǎng)721模型

討論：為什么企業(yè)在人才培養(yǎng)領(lǐng)域投入很大，但往往收效甚微？

2、成長路徑/學(xué)習(xí)路徑圖設(shè)計(jì)

案例：某專業(yè)人才學(xué)習(xí)路徑圖設(shè)計(jì)

3、行動學(xué)習(xí)

案例：某企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力提升行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目

4、基于戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的能力提升培訓(xùn)

案例：某企業(yè)基于國際化業(yè)務(wù)的培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)

六、后備人才梯隊(duì)建設(shè)

1、人才梯隊(duì)資源池建設(shè)系統(tǒng)模型

2、后備人才的培養(yǎng)規(guī)劃

案例：華為的后備人才規(guī)劃

3、什么樣的人屬于高潛質(zhì)人才（HP：High Potential）？

討論：高潛質(zhì)人才認(rèn)識的誤區(qū)——高績效=高潛質(zhì)

4、三種高潛質(zhì)人才評價(jià)模型

5、后備人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)

6、后備人才的考察、篩選與淘汰

7、后備人才的培養(yǎng)激勵——如何有效管理后備人才的培養(yǎng)？

8、行業(yè)典型企業(yè)后備人才梯隊(duì)建設(shè)

案例：華為等企業(yè)的人才梯隊(duì)建設(shè)介紹（領(lǐng)導(dǎo)人才）

專家簡介

原華為戰(zhàn)略產(chǎn)品部總監(jiān)  范金

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

有著5年華為工作經(jīng)歷，曾任華為戰(zhàn)略產(chǎn)品部經(jīng)理、總監(jiān)等職，參與華為工作分析、任職資格體系的設(shè)計(jì)，以及華為核心業(yè)務(wù)流程IPD（集成產(chǎn)品開發(fā)）、ISC（集成供應(yīng)鏈）的設(shè)計(jì)與優(yōu)化，積累了豐富的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

專業(yè)背景

專注于任職資格體系及其應(yīng)用體系設(shè)計(jì)，所著的專業(yè)著作《任職資格與員工能力管理》一書深受讀者歡迎……

授課特點(diǎn)

授課幽默、互動、實(shí)戰(zhàn)、技巧性強(qiáng)，并配有大量成功案例……

主要課程

任職資格的中國企業(yè)最佳實(shí)踐、人才梯隊(duì)建設(shè)—來自華為的最佳實(shí)踐、人才轉(zhuǎn)型—打造移動互聯(lián)時(shí)代的創(chuàng)新人才

q  申請程序

* 課程申請必須在距開課日提前至少7個(gè)工作日完成，對所有成功報(bào)名的學(xué)員發(fā)放相關(guān)課程確認(rèn)函，由于課程席位額滿而未成功報(bào)名的學(xué)員將處于排隊(duì)狀態(tài)。未提前7個(gè)工作日提交的課程申請視具體剩余席位安排情況而定。

q  收費(fèi)

>>費(fèi)用為3800元/人；包括學(xué)費(fèi)、資料費(fèi)、其他材料費(fèi)；餐費(fèi)和住宿費(fèi)自理。

>>特別說明：因本次課程限定席位為 50 位，為確保培訓(xùn)資源得到最佳利用，請盡快申請課程。

q  撤銷席位

>>報(bào)名成功的客戶在距開課日3天以前，申請撤銷預(yù)留席位，我們將100%退回原課程費(fèi)用，不收取任何課程席位空置手續(xù)費(fèi)。在距開課日3天以內(nèi)，申請撤銷預(yù)留席位，或指定學(xué)員未能上課，我們將收取課程費(fèi)用的50％作為課程席位空置手續(xù)費(fèi)。