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基本信息
咨詢電話:010-62885261 13051501222
【開課時間】2024年08月30日-2024年09月01日
【培訓(xùn)師資】劉世龍
【課程費用】¥8,980
【培訓(xùn)地區(qū)】浙江 - 杭州
【人 氣 度】616次
【課件下載】點擊下載課程綱要Word版
課程內(nèi)容
《ALA行動學(xué)習(xí)促動師國際認證(ACF)® 》
主講老師:劉世龍
企業(yè)類型:不限
時間安排:2024年8月30日9:30至17:00
2024年8月31日9:30至17:00
2024年9月1 日9:30至16:30
地點安排:杭州市文一西路522號西溪科創(chuàng)園8幢
參課費用: 8980元/人
人數(shù)限制:60人
企業(yè)痛點
在80余年時間里,英國國際行動學(xué)習(xí)協(xié)會(ALA)提煉整合了全球50多個國家的行動學(xué)習(xí)技術(shù)與服務(wù)實踐經(jīng)驗方法,創(chuàng)新形成一套行之有效的系統(tǒng)化行動學(xué)習(xí)促動師培養(yǎng)的認證體系。
在巨變的時代我們必須顛覆傳統(tǒng)知識導(dǎo)入型授課模式,我們從學(xué)習(xí)培訓(xùn)的本質(zhì)及內(nèi)在動機著手,優(yōu)化導(dǎo)入以達成任務(wù)為目標(biāo),采用激發(fā)客戶的深度反思,提升組織解決實際問題的創(chuàng)新能力,“從學(xué)習(xí)到績效,從個人到組織,從碎片到系統(tǒng)”三個層面全面的升級,在世界范圍將行動學(xué)習(xí)應(yīng)用于各種類型的企業(yè)和商業(yè)組織,去實現(xiàn)組織變革與組織發(fā)展從而推進組織績效提升和人才培養(yǎng)的目標(biāo)。
適用對象
企業(yè)各級高管、內(nèi)訓(xùn)師
課程亮點
1. 從底層邏輯層面深度認識行動學(xué)習(xí),把握培訓(xùn)學(xué)習(xí)的從“知識導(dǎo)入”到“學(xué)以致用”的發(fā)展新趨勢
2. 掌握行動學(xué)習(xí)第一階的6大促動技術(shù),更好幫助職業(yè)講師或內(nèi)訓(xùn)師實現(xiàn)職業(yè)生涯的突破,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),提升課程品質(zhì)
3. 傳統(tǒng)型管理者升級成促動型領(lǐng)導(dǎo)者,激發(fā)員工內(nèi)生智慧,實現(xiàn)組織全員決策
課程大綱 Outline
一、行動學(xué)習(xí)起源、概念及價值
1. 行動學(xué)習(xí)——VUCA時代的培訓(xùn)革命
2. 行動學(xué)習(xí)模式VS傳統(tǒng)培訓(xùn)模式:引導(dǎo)PK教導(dǎo)
3. 行動學(xué)習(xí)——組織變革與組織發(fā)展的推進器
1) 行動學(xué)習(xí)重塑經(jīng)營模式
2) 行動學(xué)習(xí)賦能管理模式
3) 行動學(xué)習(xí)改變學(xué)習(xí)模式
4. 行動學(xué)習(xí)組織業(yè)績倍增價值模型
5. 行動學(xué)習(xí)組織業(yè)績倍增人才輩出的發(fā)動機
二、頂層設(shè)計:解構(gòu)ALA行動學(xué)習(xí)項目流程設(shè)計
1. 行動學(xué)習(xí)組織落地的“ALA四導(dǎo)模式”
1) 促動引導(dǎo)-培訓(xùn)訓(xùn)導(dǎo)-教練輔導(dǎo)-管理督導(dǎo)
2) 心理干預(yù)-認知干預(yù)-行為干預(yù)-績效干預(yù)
3) 促動技術(shù)-培訓(xùn)技術(shù)-教練技術(shù)-管理技術(shù)
2. 行動學(xué)習(xí)如何在組織中落地流程——“五線譜”
3. 行動學(xué)習(xí)創(chuàng)造價值模型——打造學(xué)習(xí)型組織路徑 圖
1) 個人學(xué)習(xí)-組織學(xué)習(xí)
2) 單環(huán)學(xué)習(xí)-雙環(huán)學(xué)習(xí)
4. 行動學(xué)習(xí)打通 “學(xué)習(xí)-績效同步轉(zhuǎn)化”
三、經(jīng)典促動技術(shù)流程體驗--“GE群策群力”
學(xué)習(xí)與運用
1. GE組織變革的群策群力(work out)案例分享
2. GE群策群力經(jīng)典流程體驗與設(shè)計原理剖析:愿景呈現(xiàn)—現(xiàn)狀分析—挑戰(zhàn)承諾—團隊共創(chuàng)—行動計劃—城鎮(zhèn)會議
3. 群策群力促進組織變革與組織創(chuàng)新的基本原理:用己之力-集人之智
4. 群策群力工作坊的設(shè)計與促動要點
附工具:《群策群力工作坊工具包》
四、促動心法:ALA行動學(xué)習(xí)底層邏輯的三大理論
支撐
1. 自我認知升級與心智模式突破:組織行為對于個人認知影響的基本原理--心智模式
2. 左右腦功能有效影響個人及組織的決策--腦科學(xué)與全腦思維
3. 行動學(xué)習(xí)背后的行為干預(yù)與行為轉(zhuǎn)變理論模式SOC
4. 行動學(xué)習(xí)促動賦能的三大核心心法解析
5. 團隊學(xué)習(xí)與全員決策的原理--群體動力學(xué)與場論
6. 群體動力學(xué)與組織行為改變和組織文化塑造
五、行動學(xué)習(xí)組織賦能的關(guān)鍵——四大信念、八大能力 與十大原則
1. 工業(yè)時代的科層制管理VS創(chuàng)造力時代的賦能組織
2. 從管理到促動——傳統(tǒng)管理進化升級為促動管理
3. 管理者成為主導(dǎo)促動師(Master Facilitator)的身份定位及四大信念
1) 自我測試:自檢能力--你具備成為促動型管理者(促動師)的基本能力嗎?
2) 促動技術(shù)原理背后的東方哲學(xué)思想
4. ALA主導(dǎo)促動師必備的八大關(guān)鍵能力;
5. 鍛造行動學(xué)習(xí)主導(dǎo)促動師(Master Facilitator)十大原則
6. 優(yōu)秀促動師的基本素養(yǎng)
7. 行動學(xué)習(xí)項目中主導(dǎo)促動師(Master Facilitator)的角色
(輔導(dǎo)點評:如何克服行動學(xué)習(xí)組織落地的難點與關(guān)鍵障礙)
六、促動技法:ALA行動學(xué)習(xí)流程設(shè)計“促動九劍”( 一階)
1. 常用的促動技術(shù)介紹
2. 促動技術(shù)的“人字模型”
3. 促動技術(shù)之聚焦匯談(ORID)--促動型對話法
1) 深度匯談(Dialogue)與傳統(tǒng)溝通的區(qū)別
2) 提問的力量
3) 深度匯談(Dialogue)突破習(xí)慣性防衛(wèi)
4) ORID對話的藝術(shù)
5) ORID深度匯談的三大條件與四大原則
6) ORID深度匯談?wù)w框架設(shè)計解讀
7) 實操體驗:運用ORID進行對話設(shè)計與演練
8) 導(dǎo)師點評(附工具:ORID運用場景集)
4. 團隊共創(chuàng)(Consensus Workshop Method)--集體智慧與策略)
1) 團隊共創(chuàng)與格式塔心理學(xué)
2) 團隊共創(chuàng)操作流程及實施步驟
3) 團隊共創(chuàng)聚焦工具運用
4) 實操體驗:團隊共創(chuàng)群策群力
5) 附工具:團隊共創(chuàng)畫布與操作提示卡
5. 世界咖啡(World Cafe")--問題分析及解決
1) 世界咖啡與創(chuàng)新
2) 世界咖啡基本原理與運用
3) 世界咖啡操作要點與流程
4) 世界咖啡的運用場景
5) 實操體驗:Mini世界咖啡
6) 世界咖啡中的工具設(shè)計
6. 開放空間(Open Space)--創(chuàng)新思維
1) 開放空間的起源與誕生背景
2) 開放空間的魅力與價值
3) 開放空間的促動引導(dǎo)技巧
4) 開放空間的實施流程與操作要點
5) 實操體驗;開放空間在組織中的運用
6) 開放空間解決的問題及運用場景
7. 復(fù)盤總結(jié)(AAR)--反思跟進
1) 復(fù)盤的由來
2) 復(fù)盤與總結(jié)的區(qū)別
3) 復(fù)盤的4510原則
4) 復(fù)盤的步驟與操作要點
5) 復(fù)盤在行動學(xué)習(xí)中的重要價值-心里與行為干預(yù)
七、 ALA促動技術(shù)實操運用關(guān)鍵
1. 行動學(xué)習(xí)的頓悟與漸悟
2. 行為改變與場域打造
3. 視覺化呈現(xiàn)與長時記憶及色彩心理學(xué)
4. OADI循環(huán)與心智模式作用機理
5. 行動學(xué)習(xí)五三模型與心智模式突破
工具:《行動學(xué)習(xí)五三模型工具包》
八、現(xiàn)場輸出成果:改造傳統(tǒng)課程為行動學(xué)習(xí)工作坊
1. 行動學(xué)習(xí)組織落地的“515攻略”
2. 行動學(xué)習(xí)能力績效雙提升流程圖
3. 讓促動技術(shù)變成課程的“亮點”
4. 工作坊結(jié)構(gòu)化設(shè)計的三種類型:a、流程型 b、要素型 c、黃金圈
5. 實操體驗:傳統(tǒng)課程改造為(或開發(fā)獨立)行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)工作坊
附工具:《工作坊開發(fā)的示例卡》
6. 行動學(xué)習(xí)項目PDCA循環(huán)
7. 行動學(xué)習(xí)項目解惑模型
8. 行動學(xué)習(xí)與人的行為改變路徑圖
九、經(jīng)典案例賞析
1. 行動學(xué)習(xí)頂層設(shè)計原理與基本方法
2. 底層邏輯與結(jié)果的關(guān)系
3. 金融行業(yè)行動學(xué)習(xí)項目
4. 手機行業(yè)行動學(xué)習(xí)項目
5. 汽車行業(yè)行動學(xué)習(xí)項目
6. 其他行業(yè)...演練:案例重述,講故事秘笈分
7. 總結(jié):行動學(xué)習(xí)促動師的商業(yè)思考VS專業(yè)思考
劉世龍
ALA英國國際行動學(xué)習(xí)協(xié)會促動師系列認證首席導(dǎo)師
高績效行動學(xué)習(xí)專家
資歷背景
1. 中國式行動學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者及實踐者
2. 清華大學(xué)促動師認證班核心導(dǎo)師
3. 國際注冊專業(yè)企業(yè)教練
4. 十幾年培訓(xùn)從業(yè)經(jīng)歷,資深實戰(zhàn)派管理專家
授課經(jīng)驗
中糧集團、美的、vivo、廣百集團、華立集團、方太集團、東風(fēng)汽車、華信集團、海大集團、韓泰輪胎、大鏟灣碼頭、中國銀行、中國建設(shè)銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國工商銀行、興業(yè)銀行、廣州農(nóng)商行、招商銀行、寧波銀行、中信銀行等
聯(lián)系方式:中企聯(lián)企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng) 咨詢電話:010-62885261 傳真:010-62885218 聯(lián) 系 人:潘洪利 13051501222 電子郵箱:phL568@163.com 網(wǎng) 址:www.zzymm.cn |
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