《校園招聘新攻略與雇主品牌打造》

【課程時(shí)間】4月20日

【培訓(xùn)地點(diǎn)】東莞

【培訓(xùn)費(fèi)用】RMB2000 元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、稅費(fèi)、茶點(diǎn)）

【課程對(duì)象】HR招聘經(jīng)理、人力資源部門(mén)主管、HRBP、業(yè)務(wù)管理者

課程背景
校園招聘日益成為雇主做好人才儲(chǔ)備的重要“戰(zhàn)場(chǎng)”，與此同時(shí)，大學(xué)校園作為一個(gè)巨大的人才儲(chǔ)備庫(kù)，也漸成為各個(gè)企業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)略性資源的重要戰(zhàn)場(chǎng)。同樣，企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵在于如何招到人才并經(jīng)營(yíng)好人才，招聘與面試作為企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的第一關(guān)，對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起著十分重要的作用。因此，系統(tǒng)掌握招聘與面試技巧，為企業(yè)發(fā)展選拔符合需要的優(yōu)秀人才是現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理人必備的基本素質(zhì)。

課程收益

● 了解雇主品牌的建設(shè)和校園招聘結(jié)合點(diǎn)；

● 掌握校園招聘的規(guī)劃實(shí)施破解校園招聘的疑難雜癥；

● 校園招聘標(biāo)準(zhǔn)化面試--行為面試技術(shù)；

● 后校園招聘時(shí)代—培養(yǎng)體系。

課程大綱

第一講：校園招聘的市場(chǎng)情況

一、校園招聘基礎(chǔ)情況

1. 校園招聘十年趨勢(shì)變遷

2. 校園招聘的市場(chǎng)情況

3. 學(xué)生關(guān)心的重點(diǎn)

4. 企業(yè)思考的重點(diǎn)

二、校園招聘與雇主品牌

1. 從哪些端口體現(xiàn)校園招聘？

2. 不同規(guī)模塑造你自己的“獨(dú)特之處”

三、新生代（校園畢業(yè)生）自畫(huà)像

第二講：校園招聘的實(shí)施

一、校園招聘的品牌宣傳

1. 宣傳的有效控制

1）線(xiàn)上宣傳的手法

2）線(xiàn)下宣傳的打法

2. 宣講會(huì)的變化趨勢(shì)

— “由企業(yè)為主體到學(xué)生為主題”

3. 有活動(dòng)的“吸引“學(xué)生

二、校園招聘的項(xiàng)目規(guī)劃

1. 校招崗位需求分析

2. 人才來(lái)源的思考

三、校園招聘的人才評(píng)估

1. 面試設(shè)計(jì)和安排

1）筆試與性格測(cè)量

2）情景模擬測(cè)試（無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組）

2. 關(guān)鍵行為面試法的使用

1）關(guān)鍵行為面試的理論基礎(chǔ)及要點(diǎn)

2）分辨不完整的STAR和假STAR（追蹤勝任素質(zhì)）

3）如何根據(jù)應(yīng)聘者的行為分析素質(zhì)情況

第三講：后校園招聘的管理

一、入職前的管理

1. 如何溝通雇傭合約和有效降低拒絕率

2. 如何增加“體驗(yàn)粘度”（如何使用實(shí)習(xí)生項(xiàng)目）

二、入職后的培養(yǎng)訓(xùn)練體系

1. 關(guān)于多模塊項(xiàng)目作戰(zhàn)

2. 管培生項(xiàng)目的實(shí)際方案

1）以“成長(zhǎng)為背景”的管理

2）以“知識(shí)學(xué)習(xí)為主線(xiàn)”的輪崗

3）以“項(xiàng)目訓(xùn)練”為考核的融入

講師介紹

鄒文波 老師

13年人力資源實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師

DISC托馬斯國(guó)際認(rèn)證

OH卡測(cè)評(píng)帶領(lǐng)師認(rèn)證（臺(tái)灣）

中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師CCDM/國(guó)際生涯規(guī)劃師NCDA

曾任：深圳市齊心集團(tuán) 招聘規(guī)劃主管

曾任：好百年家居連鎖股份有限公司 招聘經(jīng)理

曾任：順電連鎖股份有限公司  企業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)人

現(xiàn)任：國(guó)內(nèi)某物流龍頭企業(yè)集團(tuán)  人才獵聘負(fù)責(zé)人

深圳職業(yè)生涯協(xié)會(huì)理事、人人生涯、華潤(rùn)萬(wàn)家超市等多家企業(yè)特邀講師

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：招聘面試、人才培養(yǎng)、非人力資源的人力資源管理、人才測(cè)評(píng)、職業(yè)生涯規(guī)劃等

鄒文波老師從事人力資源13年，深耕人力資源人才獲取識(shí)別工作，專(zhuān)注于企業(yè)人才內(nèi)部的高效選拔和培育深入研究，運(yùn)用人才測(cè)評(píng)工具為企業(yè)人才進(jìn)行儲(chǔ)備和培育，解決人才流失問(wèn)題。曾為國(guó)內(nèi)某物流龍頭企業(yè)集團(tuán)進(jìn)行集團(tuán)A級(jí)孵化項(xiàng)目的人才儲(chǔ)備，歷時(shí)8個(gè)月短期突破性的儲(chǔ)備20多名高層人才，后獲得了企業(yè)“優(yōu)秀員工-豐眼獵人”稱(chēng)號(hào)。

老師曾服務(wù)于中信銀行、華潤(rùn)萬(wàn)家超市、IBM深圳公司、大梅沙喜來(lái)登酒店、哈工大深圳研究生院等多家知名企業(yè)及高等院校，課程好評(píng)率高達(dá)98%以上。

授課風(fēng)格：

專(zhuān)業(yè)：將復(fù)雜的理論用幽默的生活化案例進(jìn)行深層次的剖析，不純粹的學(xué)院派也不一味的江湖派；講課富有激情，課堂氣氛活躍，互動(dòng)與案例研討有效運(yùn)用；

豐富：對(duì)人的本質(zhì)看法一針見(jiàn)血，有刻意的失衡，能從心理學(xué)的角度進(jìn)行直面的剖析；學(xué)員的接受度很高。