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基本信息
咨詢電話:010-62885261 13051501222
【開課時間】2024年11月29日-2024年12月01日
【培訓(xùn)師資】劉世龍
【課程費用】￥8,800
【培訓(xùn)地區(qū)】廣東 - 廣州
【人 氣 度】210次
【課件下載】點擊下載課程綱要Word版
課程內(nèi)容
《英國國際行動學習協(xié)會——專業(yè)級促動師認證（ACF）》
【課程時間】3月29-31日 6月28-30日 9月20-22日 11月29-12月1日
【培訓(xùn)地點】廣州
【培訓(xùn)費用】RMB8800 元/人 （含培訓(xùn)費、教材費、稅費、茶點）
【培訓(xùn)對象】職場人士
英國國際行動學習協(xié)會（ALA）是提供全球范圍內(nèi)最佳踐行行動學習理念與促進管理實踐的國際交流機構(gòu)，致力于積極促進思想碰撞與管理知識交流，構(gòu)建與各國商業(yè)組織的相互融合及發(fā)展，是國際上廣受推崇的行動學習的研究與認證管理機構(gòu)。ALA協(xié)會秉承“行動學習之父”雷格•瑞文斯（Reg Revans）的理論精髓，整合、創(chuàng)新當今全球范圍內(nèi)的行動學習技術(shù)與方法。
英國國際行動學習協(xié)會（ALA）提煉整合了自行動學習誕生80多年來，結(jié)合全球50多個國家的行動學習技術(shù)與服務(wù)實踐經(jīng)驗方法，創(chuàng)新形成一套行之有效的系統(tǒng)化行動學習促動師培養(yǎng)的認證體系。作為領(lǐng)先的認證機構(gòu)之一，我們的專家委員會成員大多來自于歐洲頂尖大學和許多著名的專業(yè)研究咨詢機構(gòu)。
為什么要升級成為行動學習促動師
在80余年時間里，英國國際行動學習協(xié)會（ALA）提煉整合了全球50多個國家的行動學習技術(shù)與服務(wù)實踐經(jīng)驗方法，創(chuàng)新形成一套行之有效的系統(tǒng)化行動學習促動師培養(yǎng)的認證體系。
在巨變的時代我們必須顛覆傳統(tǒng)知識導(dǎo)入型授課模式，我們從學習培訓(xùn)的本質(zhì)及內(nèi)在動機著手，優(yōu)化導(dǎo)入以達成任務(wù)為目標，采用激發(fā)客戶的深度反思，提升組織解決實際問題的創(chuàng)新能力，“從學習到績效，從個人到組織，從碎片到系統(tǒng)”三個層面全面的升級，在世界范圍將行動學習應(yīng)用于各種類型的企業(yè)和商業(yè)組織，去實現(xiàn)組織變革與組織發(fā)展從而推進組織績效提升和人才培養(yǎng)的目標。
選擇我們的N大理由：
【學習收益】
內(nèi)部促動師認證組織收益
升級版課程模式
促動師是行動學習項目過程中的核心，一個沒有促動技術(shù)的行動學習項目是不可以想象的，“無促動，不行動”。行動學習就是走流程嗎？傳統(tǒng)培訓(xùn)到底該如何與行動學習相結(jié)合？促動技術(shù)與行動學習是什么關(guān)系？基于行業(yè)特點的結(jié)構(gòu)化專業(yè)知識在行動學習中的權(quán)重是什么？
為了滿足更多的行動學習愛好者的學習需求，以及更好的幫助大家學完之后能快速在企業(yè)落地實施，我們重新整合升級了促動師系列認證課程，線上+線下全方位跟蹤指導(dǎo)學習，讓你輕松學習、快速落地！
1. 線上600分鐘聽書
課前聽讀學習《行動學習：讓培訓(xùn)直接產(chǎn)生績效》
2. 2次課前線上學習
課前觀看線上課程《ALA行動學習入門系列課程》
3. 3天線下認證學習
《ALA專業(yè)級行動學習促動師認證》
4. 2次課后線上輔導(dǎo)
課后輔導(dǎo)《課后實操/認證輔導(dǎo)》
5. N天促動師社群活動
持續(xù)學習《促動師社群線上/線下活動》
【課程特點】
1. 從底層邏輯層面深度認識行動學習，把握培訓(xùn)學習的從“知識導(dǎo)入”到“學以致用”的發(fā)展新趨勢；
2. 掌握行動學習第一階的6大促動技術(shù)，更好幫助職業(yè)講師或內(nèi)訓(xùn)師實現(xiàn)職業(yè)生涯的突破，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，提升課程品質(zhì)；
3. 傳統(tǒng)型管理者升級成促動型領(lǐng)導(dǎo)者，激發(fā)員工內(nèi)生智慧，實現(xiàn)組織全員決策。
【課程收益】
【課程綱要】
| Day1 | 模塊一：行動學習起源、概念及價值 ①行動學習重塑經(jīng)營模式 ②行動學習賦能管理模式 ③行動學習改變學習模式 4.行動學習組織業(yè)績倍增價值模型 5.行動學習組織業(yè)績倍增人才輩出的發(fā)動機 | 模塊二：頂層設(shè)計：解構(gòu)ALA行動學習項目流程設(shè)計 ①促動引導(dǎo)-培訓(xùn)訓(xùn)導(dǎo)-教練輔導(dǎo)-管理督導(dǎo) ②心理干預(yù)-認知干預(yù)-行為干預(yù)-績效干預(yù) ③促動技術(shù)-培訓(xùn)技術(shù)-教練技術(shù)-管理技術(shù) 2.行動學習如何在組織中落地流程——“五線譜” ①個人學習-組織學習 ②單環(huán)學習-雙環(huán)學習 |
| 模塊三：經(jīng)典促動技術(shù)流程體驗--“GE群策群力”學習與運用 愿景呈現(xiàn)—現(xiàn)狀分析—挑戰(zhàn)承諾—團隊共創(chuàng)—行動計劃—城鎮(zhèn)會議 3.群策群力促進組織變革與組織創(chuàng)新的基本原理：用己之力-集人之智 5.附工具：《群策群力工作坊工具包》 | 模塊四：促動心法：ALA行動學習底層邏輯的三大理論支撐 組織行為對于個人認知影響的基本原理--心智模式 3.行動學習背后的行為干預(yù)與行為轉(zhuǎn)變理論模式SOC 4.行動學習促動賦能的三大核心心法解析 6.群體動力學與組織行為改變和組織文化塑造 | |
| Day2 | 模塊五：行動學習組織賦能的關(guān)鍵——四大信念、八大能力與十大原則 2.從管理到促動——傳統(tǒng)管理進化升級為促動管理 3.管理者成為主導(dǎo)促動師（Master Facilitator)的身份定位及四大信念 ①自我測試：自檢能力--你具備成為促動型管理者（促動師）的基本能力嗎？ ②促動技術(shù)原理背后的東方哲學思想 6.優(yōu)秀促動師的基本素養(yǎng) 7.行動學習項目中主導(dǎo)促動師（Master Facilitator）的角色 | |
| 模塊六：促動技法：ALA行動學習流程設(shè)計“促動九劍”（一階） 2.促動技術(shù)的“人字模型” 3.促動技術(shù)之聚焦匯談（ORID）--促動型對話法 ①深度匯談(Dialogue)與傳統(tǒng)溝通的區(qū)別 ②提問的力量 ③深度匯談(Dialogue)突破習慣性防衛(wèi) ④ORID對話的藝術(shù) ⑤ORID深度匯談的三大條件與四大原則 ⑥ORID深度匯談?wù)w框架設(shè)計解讀 ⑦實操體驗：運用ORID進行對話設(shè)計與演練 ⑧導(dǎo)師點評（附工具：ORID運用場景集） ①團隊共創(chuàng)與格式塔心理學 ②團隊共創(chuàng)操作流程及實施步驟 ③團隊共創(chuàng)聚焦工具運用 ④實操體驗：團隊共創(chuàng)群策群力 ⑤附工具：團隊共創(chuàng)畫布與操作提示卡 | 5.世界咖啡（World Cafe"）--問題分析及解決 ①世界咖啡與創(chuàng)新 ②世界咖啡基本原理與運用 ③世界咖啡操作要點與流程 ④世界咖啡的運用場景 ⑤實操體驗：Mini世界咖啡 ⑥世界咖啡中的工具設(shè)計 6.開放空間（Open Space）--創(chuàng)新思維 ②開放空間的魅力與價值 ③開放空間的促動引導(dǎo)技巧 ④開放空間的實施流程與操作要點 ⑤實操體驗；開放空間在組織中的運用 ⑥開放空間解決的問題及運用場景 ①復(fù)盤的由來 ②復(fù)盤與總結(jié)的區(qū)別 ③復(fù)盤的4510原則 ④復(fù)盤的步驟與操作要點 ⑤復(fù)盤在行動學習中的重要價值-心里與行為干預(yù) | |
| Day3 | 模塊七：ALA促動技術(shù)實操運用關(guān)鍵 1.行動學習的頓悟與漸悟 2.行為改變與場域打造 3.視覺化呈現(xiàn)與長時記憶及色彩心理學 4.OADI循環(huán)與心智模式作用機理 5.行動學習五三模型與心智模式突破 工具：《行動學習五三模型工具包》 | |
| 模塊八：現(xiàn)場輸出成果：改造傳統(tǒng)課程為行動學習工作坊 2.行動學習能力績效雙提升流程圖 3.讓促動技術(shù)變成課程的“亮點” 6.行動學習項目PDCA循環(huán) 7.行動學習項目解惑模型 8.行動學習與人的行為改變路徑圖 | 模塊九：經(jīng)典案例賞析 2.底層邏輯與結(jié)果的關(guān)系 3.金融行業(yè)行動學習項目 7.總結(jié)：行動學習促動師的商業(yè)思考VS專業(yè)思考 | |
【講師介紹】
劉世龍老師高績效行動學習專家，中國式行動學習的倡導(dǎo)者及實踐者，英國國際行動學習協(xié)會認證班核心導(dǎo)師、清華大學促動師認證班核心導(dǎo)師、國際注冊專業(yè)企業(yè)教練、高級促動師、十幾年培訓(xùn)從業(yè)經(jīng)歷，資深實戰(zhàn)派管理專家。劉老師在行動學習領(lǐng)域有著獨到的見解和闡釋，將行動學習與傳統(tǒng)培訓(xùn)有機的結(jié)合起來，并將東方的哲學思想與西方的管理智慧結(jié)合，靈活運用行動學習的技術(shù)使學員達到知行合一，從而推動企業(yè)的組織發(fā)展與組織變革。著有暢銷書籍《行動學習：讓培訓(xùn)直接產(chǎn)生績效》。
聯(lián)系方式：中企聯(lián)企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng) 咨詢電話：010-62885261 傳真：010-62885218 聯(lián) 系 人：潘洪利 13051501222 電子郵箱：phL568@163.com 網(wǎng) 址：www.zzymm.cn |
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