TTT風(fēng)采卓然—培訓(xùn)師授課技術(shù)與呈現(xiàn)

時(shí)間：11月22-23日

地點(diǎn)：佛山

培訓(xùn)費(fèi)用：4380元

授課對(duì)象：

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，職業(yè)培訓(xùn)師，培訓(xùn)管理者，希望提升演講與商務(wù)呈現(xiàn)能力的人員。

課程背景：

TTT是“Training the Trainer to Train”的英文縮寫，意指“企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的訓(xùn)練”。是美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)典課程，同時(shí)也是世界500強(qiáng)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。 對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)的管理者來(lái)說(shuō)，不會(huì)教導(dǎo)就不會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。合格的管理者需要具備培訓(xùn)下屬的能力，做企業(yè)教練，做指導(dǎo)者。否則，不僅不利于部屬的成長(zhǎng)，自己的提升空間也很有限。對(duì)于不論企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，講師，培訓(xùn)師，只要涉及講授課程，怎么講比講什么更重要，我們經(jīng)常看到一些沒有經(jīng)過(guò)專業(yè)TTT課程新練過(guò)的朋友，空有一肚子的本領(lǐng)就是不能有效的講出來(lái)，他在臺(tái)上講，下面學(xué)員看手機(jī)，說(shuō)話，經(jīng)驗(yàn)無(wú)法傳授。培訓(xùn)效果當(dāng)然很差。所以TTT的系列課程成為企業(yè)建立內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)與提升管理者表達(dá)授課能力的必修課。本課程專門為企業(yè)建立專/兼職的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，或者培養(yǎng)具備引導(dǎo)式，啟發(fā)式培訓(xùn)能力的管理者。

培訓(xùn)目標(biāo)：

● 改變管理者業(yè)務(wù)是專家，內(nèi)容很精通，就是說(shuō)不出，講課沒感染力的現(xiàn)狀，讓講解更生動(dòng)；

● 讓學(xué)員能愿意聽，聽得懂，用得上，學(xué)的會(huì)，帶的走，掌握培訓(xùn)師臺(tái)上呈現(xiàn)的技法；

● 改變自己的課程氣氛沉悶的現(xiàn)狀，優(yōu)化互動(dòng)營(yíng)造氛圍，讓授課氛圍更活躍；

● 提升講師現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變與控場(chǎng)能力不足，如何控制局面處理異議的7種方法；

● 幫助培訓(xùn)師解決說(shuō)話啰嗦，講不清觀點(diǎn)，說(shuō)不到點(diǎn)子上的問(wèn)題學(xué)會(huì)在表達(dá)時(shí)重點(diǎn)突出，邏輯清晰，層次分明；

● 掌握成人專注力的時(shí)間特點(diǎn)以及遺忘曲線規(guī)律；設(shè)計(jì)階段性復(fù)習(xí)的授課方式，用瀏覽“分享成果墻”的辦法加深記憶。

課程大綱：

第一講：內(nèi)訓(xùn)師的角色定位

從社會(huì)勞動(dòng)保障部２０１７年一項(xiàng)培訓(xùn)調(diào)研的數(shù)據(jù)開始　

沒有經(jīng)過(guò)內(nèi)訓(xùn)師ＴＴＴ系統(tǒng)培訓(xùn)的內(nèi)訓(xùn)師講課，１００人聽課，下課有幾個(gè)人能學(xué)會(huì)

答案是　１６％

分析原因：

一、內(nèi)訓(xùn)師的原因分析

案例：《院士講課學(xué)生睡覺誰(shuí)的錯(cuò)？》《穹頂之下》

二、TTT內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)課程

三、內(nèi)訓(xùn)師要了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

四．怎樣授課才有成效

第二講：培訓(xùn)師職業(yè)形象篇

一、職業(yè)形象不專業(yè)的五種表現(xiàn)

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：“嗯啊詞”

二、培訓(xùn)師職業(yè)形象專業(yè)度提升

三、緊張情緒如何消除

心里策略：心理暗示法

現(xiàn)場(chǎng)策略：五種應(yīng)對(duì)緩解緊張

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：高壓演講

第三講：培訓(xùn)師職業(yè)動(dòng)作篇

一、握麥暴露你的專業(yè)度

二、肢體語(yǔ)言三種方面

視頻：加拿大總理特魯多演講

視頻：《電臺(tái)主持人演講》

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：《我的第一次》

第四講：培訓(xùn)師職業(yè)表達(dá)篇

欣賞作品：《雨的隨想-汪國(guó)真》

一、丹田發(fā)聲悅耳動(dòng)聽

朗誦練習(xí)：《通過(guò)改變語(yǔ)言來(lái)影響格局》

練習(xí)：朗誦練習(xí)：《面朝大海春暖花開》

二、語(yǔ)言藝術(shù)彰顯魅力

案例：《屈原頌》

案例：《張口類比，傲視演繹》

案例：易中天講三國(guó)

第五講：培訓(xùn)師職業(yè)技能篇

一、破冰技術(shù)調(diào)整氣氛

練習(xí)：破冰小游戲

二、眼神交流打開心門

體驗(yàn)練習(xí)：兩人一組

三、成功的開場(chǎng)最為關(guān)鍵

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：每人選一種開場(chǎng)的方式5分鐘創(chuàng)作。

練習(xí)：設(shè)計(jì)無(wú)懈可擊的自我介紹

四、把控現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造開心氛圍

案例討論：周杰倫演唱會(huì)

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：10分鐘 用到四法控場(chǎng)

第六講：培訓(xùn)師職業(yè)加分篇

一、充分的準(zhǔn)備事關(guān)重大

二、有備無(wú)患，自我準(zhǔn)備

三、提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)員思考

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：封閉式提問(wèn)

四、答問(wèn)技巧游刃有余

應(yīng)變處理、演講現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)情況應(yīng)對(duì)策略