高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

【課程背景】

企業(yè)是若干人為了實(shí)現(xiàn)某一目的而成立起來的實(shí)體，從宏觀方面說，整個(gè)企業(yè)成員群體即是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在微觀方面，根據(jù)分工的不同，又可以細(xì)分為若干小的團(tuán)體。團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系如何、他們之間配合的好壞直接關(guān)系到任務(wù)完成的質(zhì)量，也關(guān)系到企業(yè)的興衰榮辱。

在組織或部門中，很可能出現(xiàn)組內(nèi)成員各方面能力參差不齊的情況，作為領(lǐng)導(dǎo)者，要有與不同的人相處與溝通的能力，把大多數(shù)組員凝聚起來，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧以收到事半功倍的效果。總之，21世紀(jì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，要讓人才聚集在一起形成合力，就必須加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，這樣才能形成強(qiáng)大的凝聚力，進(jìn)而增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，讓企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下越走越寬，越做越強(qiáng)。

【課程收益】                                   

r 掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)會(huì)正確學(xué)習(xí)思考的方式，提升學(xué)習(xí)的效率

r 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)打造技巧，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)文化，提升凝聚力

r 學(xué)習(xí)管控技巧，掌握人性心理變化規(guī)律，打造團(tuán)隊(duì)的士氣與斗志

r 學(xué)習(xí)溝通技術(shù)，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)正確溝通的方法，便于信息高效傳遞

r 學(xué)習(xí)執(zhí)行法則，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與管控技術(shù)，打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與戰(zhàn)斗力

【課程對(duì)象】部門經(jīng)理、主管以及企業(yè)中基層管理者、儲(chǔ)備干部等

【培訓(xùn)方式】講師講授、案例分享、問答互動(dòng)、影像資料、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

【授課老師】劉易明老師

【課程大綱】

引言：陽(yáng)光心 正能量 

一. 激發(fā)靈性 覺悟真相

r 關(guān)于靈性：人類靈性退化了嗎？

r 案例：扼殺靈性PK激活靈性     

r 激活靈性三問：真相？本質(zhì)？規(guī)律？

r 分享：中西方人思維模式探究

r 學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用

r 關(guān)于學(xué)習(xí)：人可以改變嗎？

r 艮卦啟示：智慧源于寧?kù)o

r 智慧與真相：領(lǐng)導(dǎo)、忠誠(chéng)與責(zé)任

二. 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略

r 志同道合：團(tuán)隊(duì)的最高境界

r 構(gòu)建系統(tǒng)：團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)七系統(tǒng)

r 團(tuán)隊(duì)打造：五子登科建隊(duì)法

r 形式可以簡(jiǎn)單,儀式必須偉大

r 四種不同性格下屬的管理

r 員工技能輔導(dǎo)培養(yǎng)四方面

r 輔導(dǎo)下屬的時(shí)機(jī)與步驟

三. 團(tuán)隊(duì)觀念與管控技巧升級(jí)

r 管理的“根源”問題

r 兩種不同的管理模式

r 基于四種視角的管理區(qū)分

r 技巧：中國(guó)式管理3造

r 關(guān)于宗教式管理的探討

r 案例：團(tuán)隊(duì)7種常見角色管理

四. 管理者團(tuán)隊(duì)溝通技能提升

r 本質(zhì)：曉之以理動(dòng)之以情

r 《鬼谷子》縱橫捭闔揣摩術(shù)

r 不同性格人員的溝通策略

r 運(yùn)用的贊美與批評(píng)的藝術(shù)

r 團(tuán)隊(duì)溝通六大障礙及改善

r 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通管理

五. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升

r 團(tuán)隊(duì)管理者執(zhí)行的誤區(qū)

r 結(jié)果落實(shí)才是真正執(zhí)行文化

r 落實(shí)能力提升的‘三三’法則

r 做事能力在創(chuàng)造結(jié)果中逐漸強(qiáng)大

r 創(chuàng)造結(jié)果的六級(jí)管理者

r 團(tuán)隊(duì)管理者做結(jié)果的基本方法

r 執(zhí)行靠流程 流程靠標(biāo)準(zhǔn)

六. 總結(jié)復(fù)盤、評(píng)估結(jié)果