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基本信息
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【培訓(xùn)師資】王小偉
【課程費(fèi)用】面議 (獲贈(zèng)積分:面議個(gè),學(xué)課程,換好禮)
【人 氣 度】1584次
課程內(nèi)容
現(xiàn)場(chǎng)不良品防止系統(tǒng)對(duì)策實(shí)操
一、 課程收益
1、 熟練掌握現(xiàn)場(chǎng)不良品防止系統(tǒng)對(duì)策實(shí)操思路、方法與工具
2、 打造不良品為零的卓越現(xiàn)場(chǎng)
二、 培訓(xùn)對(duì)象
制造型企業(yè)(特別是機(jī)械、電子、電器、五金、汽車及零部件等硬件加工組裝式企業(yè))現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)、技術(shù)、制造主管;工程師;車間主任、班組長(zhǎng);檢驗(yàn)人員等
三、 培訓(xùn)方式
講解+研討+分組練習(xí)
四、 培訓(xùn)時(shí)間
2天(12小時(shí))
五、 培訓(xùn)大綱
第一章 質(zhì)量不良對(duì)策的基本知識(shí)
1、 什么是產(chǎn)品質(zhì)量不良
2、 質(zhì)量不良與操作錯(cuò)誤的不同
3、 如何達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
4、 質(zhì)量不良的三種性質(zhì)及對(duì)策
5、 減少不良品產(chǎn)生的三種方案
6、 日常性不良品的對(duì)策
7、 區(qū)分不良品的再發(fā)性與延伸性
8、 規(guī)律性不良(短期)品的對(duì)策
9、 規(guī)律性不良(長(zhǎng)期)品的對(duì)策
10、 如何應(yīng)對(duì)質(zhì)量不良的課題
案例分析
第二章 有關(guān)防止不良品再發(fā)生的想法
1、 防止不良品再發(fā)生的基本問(wèn)題
2、 防止不良品再發(fā)生的系統(tǒng)
3、 防止不良品再發(fā)生的八大效果
4、 提高質(zhì)量的三項(xiàng)工作
5、 防止不良品再發(fā)生的根本、當(dāng)前對(duì)策與長(zhǎng)遠(yuǎn)對(duì)策
6、 管理者對(duì)于不良品再發(fā)生的現(xiàn)象的責(zé)任
7、 “物的管理”和“人的管理”
8、 從“防止不良品再發(fā)生”到“防患于未然”
案例分析
第三章 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)防止不良品再發(fā)生的方法與思考方式
1、 制定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
2、 不良品發(fā)生狀況調(diào)查法
3、 工序“3M”事實(shí)的調(diào)查方法
4、 方法A\B的區(qū)別使用法
5、 觀察、聽取的三階段
6、 暫定處理措施的著手方法與橫向展開
7、 探究原因的問(wèn)題1、2、3
8、 如何決定對(duì)策
9、 如何決定新對(duì)策
10、 偏差與原因的區(qū)別、如何推進(jìn)新對(duì)策
11、 新對(duì)策的實(shí)施與確認(rèn)
12、 標(biāo)準(zhǔn)化記錄與橫向展開
13、 防止不良品再發(fā)生對(duì)策的整體步驟
14、 防止不良品再發(fā)生對(duì)策的要點(diǎn)
案例分析
第四章 如何防患于未然
1、 預(yù)防生產(chǎn)中斷產(chǎn)生的“粗心不良品”
2、 預(yù)防慌亂時(shí)易發(fā)生的“疏忽不良品”
3、 預(yù)防初次生產(chǎn)時(shí)因指導(dǎo)不力而導(dǎo)致的“誤解不良品”
4、 預(yù)防因不理解而導(dǎo)致的“一意孤行不良品”
5、 預(yù)防身體狀況不佳導(dǎo)致的“注意力不集中不良品”
6、 預(yù)防因異常情況不匯報(bào)導(dǎo)致的“逃避不良品”
7、 預(yù)防因技能學(xué)習(xí)不足導(dǎo)致的“技術(shù)上不良品”
8、 預(yù)防因應(yīng)對(duì)變化不足導(dǎo)致的“偷工減料不良品”
9、 預(yù)防因放任錯(cuò)誤不管導(dǎo)致的“放任不良品”
10、 預(yù)防應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備不足導(dǎo)致的“應(yīng)對(duì)不良品”
11、 預(yù)防因確認(rèn)不徹底導(dǎo)致的“外流不良品”
12、 預(yù)防因操作不精確導(dǎo)致的“生產(chǎn)不良品”
案例分析
第五章 跟蹤指導(dǎo)防止不良品
1、跟蹤指導(dǎo)的定位及其重要性
2、選擇跟蹤指導(dǎo)的對(duì)象(步驟1)
3、跟蹤確認(rèn)設(shè)備狀況(步驟2)
4、跟蹤確認(rèn)材料狀況(步驟3)
5、方法的跟蹤確認(rèn)(步驟4)
6、跟蹤確認(rèn)生產(chǎn)技能狀況(步驟5)
7、偏離標(biāo)準(zhǔn)的追加指導(dǎo)(步驟6)
8、詢問(wèn)、改善問(wèn)題點(diǎn)(步驟7)
9、跟蹤指導(dǎo)的記錄
10、跟蹤指導(dǎo)的八大效果
老師介紹-王小偉老師
國(guó)內(nèi)資深工廠管理實(shí)戰(zhàn)派專家。資深質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)派專家。全球華人講師五百?gòu)?qiáng)之一。目前國(guó)內(nèi)少見的橫跨3大類型企業(yè)(國(guó)營(yíng)、外資、民營(yíng))、七大制造行業(yè)(機(jī)械、電器、五金、電子、鎖具、服飾、炊具)、做過(guò)多種企業(yè)中高層職務(wù)(曾任世界五百?gòu)?qiáng)在華企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理、某知名大型民營(yíng)企業(yè)副總裁)、有21年制造型大中型企業(yè)真正實(shí)戰(zhàn)型企業(yè)管理專家。
中國(guó)管理培訓(xùn)聯(lián)盟、山東管理培訓(xùn)聯(lián)盟特聘資深講師、中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)特聘資深咨詢師、高級(jí)顧問(wèn);中華講師網(wǎng)/中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)/熱線/ASK123教育集團(tuán)、國(guó)內(nèi)多家知名咨詢培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)特邀高級(jí)培訓(xùn)師、咨詢師。
王老師主要工作經(jīng)歷:3年國(guó)企、8年外企、10年民企,曾任過(guò)大中型制造型企業(yè)品質(zhì)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、副總經(jīng)理、常務(wù)副總、副總裁、總經(jīng)理。
王老師以對(duì)制造型企業(yè)內(nèi)部運(yùn)作研究而著稱,以真正實(shí)用、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效而著稱。對(duì)制造型企業(yè)從訂單接收到出貨的整個(gè)運(yùn)作都非常熟悉,有豐富的制造型企業(yè)管理理論知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。是目前國(guó)內(nèi)不多見的制造型企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)型專家,集培訓(xùn)與咨詢于一身的專家。
【指導(dǎo)培訓(xùn)過(guò)的知名企業(yè)有】:韓國(guó)現(xiàn)代工程機(jī)械、攀鋼集團(tuán)、日本電產(chǎn)、日本森松集團(tuán)、上海通用汽車、中聯(lián)重科集團(tuán)、東風(fēng)日產(chǎn)、成都飛機(jī)制造集團(tuán)、美的集團(tuán)、太原鋼鐵集團(tuán)等
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程、老師可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求設(shè)計(jì)課程
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