問道國學，領導的方與圓

問道國學，領導的方與圓

課程背景：

方中有圓者，謂之圓方。

圓中有方者，謂之方圓。

方與圓，是天道地道人道，更是領導的大道。

方與圓，是領導們突破瓶頸和提升領導能力的核心要件。

本課程將“方與圓”的觸角分別與儒家、道家、佛家、法家、兵家和易經等國學精髓進行多角度的契合與解讀，深入淺出，以達到學以致用、提升領導能力的目的。

 

課程收益：

1．以前瞻的高度，提升領導者的傳統文化底蘊

2．以新鮮的視角，提升領導者的創新領導能力

3．以智慧的論據，提升領導者的國學應用能力

 

課程時間：2天，6小時/天

授課對象：各級領導干部、總裁班

 

課程大綱

一、方以正心，領導的修齊治平          

1．修齊治平，始于真誠

2．君子慎獨，大人敬畏

3．制度如火，必罰明威

4．方以示人，善養浩然正氣

5．忠誠正直，不做墻頭之草

6．堅守工匠精神，止于至善

7．忍辱負重，打脫牙和血吞

8．原則如鐵，恪守做人的底線

9．法如準繩，堅持做事的規則

10．守本分，守規矩，修心齋

案例：子產如何以法治鄭國

案例：執拗公失敗卻獲善終

案例：娃哈哈的執著和業績

案例：老干媽的品格與品質

 

二、圓則通達，領導的境界提升

1．方而不割，學會給別人留余地

2．直而不肆，不可小看面子問題

3．柔弱勝剛強，圓則通達，曲則周全

4．謙謙君子，彎腰不會影響你的身高

5．推功攬過，勝則舉杯酒以讓功

7．學會低調和減法，做事留余地

8．戰勝內心狂躁，保持清醒頭腦

9．完名美節，分些與人可以遠害全身

10．負責任，就是把事情做合適

案例：李嘉誠的待客之道

案例：孔子對子貢的教育

案例：史玉柱的金蟬脫殼

案例：汾陽王的五福臨門

 

三、隨圓就方，領導的心學心法

1．含剛強于柔軟之中 ，藏申韓于黃老之內

2．無善無惡心之體，一視同仁，放下偏見

3．有善有惡意之動，一切利他，方法自來

4．知善知惡是良知，做對的事，把事做對

5．為善去惡是格物，知錯能改，善莫大焉

6．該動心時動心，不該動心時不動心

7．害人之心不可有，防人之心不可無

8．敬君子方顯有德，怕小人不算無能

9．和而不同，練就如水性格
10．領導要讓下屬既愛又怕

案例：王陽明心學四句教

案例：戰神白起的因和果

案例：馬云的進退和取舍

案例：曾國藩的官場真經

 

四、方圓實戰，領導的經世致用
1．方為陽，圓為陰，一陰一陽之謂道

2．方圓之間的陰陽學，如何趨吉避兇

3．方圓之間的五行學，如何生克和合

4．領導者的四個和諧和八項注意

5．領導者的五件大事和七個問題

6．領導者的五大美德與五大硬傷

7．如何協調兵者詭道與王者仁道

8．方方圓圓，領導者相人的方法
9．立方通圓，領導者用人的藝術
10．方圓之外，領導者管人的秘訣

案例：孔子問道于老子的故事

案例：馬云和世界玩太極功夫

案例：康泰克如何應對新危機

案例：昆明機場里的方圓學問

 

楊子   國學應用導師

禪學居士/易學碩士/國學博士

曾任：通用集團  副總經理

中國數字電視國學頻道特邀主講人

中共山西省委干部教育國學課題專家組成員

清華、北大、人大、浙大等高�？偛冒嗫妥�教授

10年職業高管的成功案例 + 20年學佛參禪的心路歷程 + 30年四書五經的家學傳承

知名大學國學與企業管理培訓客座教授：曾獲邀擔當清華大學、北京大學、中國人民大學、廈門大學、吉林大學、浙江大學等多所一流院�？偛冒嗵仄钢v師，給本科和碩士研究生講授國學課程，連續4年授課評分名列前茅。

企事業單位特聘顧問：因其原創開發的《國學與領導藝術》、《易經與創新思維》等系列課程倍受歡迎，被中國移動、中國聯通、民生銀行、浦發銀行、富士康集團、中華國學十講組等多家企業和機構聘為企業文化顧問。

政府、協會指定講師：其主講的《曾國藩的識人用人》、《孫子兵法與商戰謀略》等課程多次被文化部國學研究院、中國晉商研究會、中華易學研究會、中山大學深圳研究院、山西省委組織部、山西省高校聯合會、山西省職業經理人協會評為優秀國學應用管理課程，截至目前，累計聽過楊子老師主講國學課程的黨員干部和公務員已經超過30000人，相關事跡被中國黃河電視臺、中國數字國學頻道、山西電視臺、山西日報、山西晚報、太原晚報、山西新聞網等眾多媒體多次報道。

 

實戰經驗：

10年職業高管的成功案例 + 20年學佛參禪的心路歷程 + 30年四書五經的家學傳承

中國古典文學的博大精深，滋潤了他的文學素養；中外哲學的高屋建瓴與大成智慧，增強了他對人生、對自然社會的感悟力!在傳道授業中，理論與實戰緊密地結合,把更多的精力投入到熱愛的國學傳播并且融入到企業培訓中來。

他，10年管理任職經驗，國企實戰背景。曾擔任美國通用集團山西地區副總經理，致力于把國學精髓應用于企業中，開發出“國學為體，西學為用”的“中西結合式”的國學管理課程，在職內成功完成了企業全員2000多人的培訓。

他，20年前結緣五臺山夢參法師和海修禪師，皈依門下,禪學心地法門，�；垭p修，智慧開悟，能結合佛法禪心、易學易理、風水布局等國學精髓，解決人們心中的困惑與工作中的實際問題! 被評為山西省國學傳播“槐花獎”獲得者。楊子老師創作的《3000年前的智慧》系列文章30多篇被《三晉文化研究》收錄，并由山西教育出版社集結出版。 

他，家學淵源，潛心鉆研國學文化30年。其父親是一位老北京，國學專業老學究，新中國第一代大學生；母親則是一位信佛學佛的居士，信仰虔誠，慈悲寬厚。家里有大量藏書，受父母影響，從小得以親近國學、佛法，誦讀古典與佛經，后考入北京師范大學，先后在易學應用碩士課程班和國學博士課程班刻苦攻讀，學有所成，獲得易學碩士、國學博士。

 

主講課程：

國學綜合類：

《國學與領導藝術》—— 總裁班

《國學與內心修煉》—— 中高層

《國學正念領導力》—— 中高層

《國學與情商管理》—— 中  層

《國學與職業素養》—— 中基層

《國學與三嚴三實》—— 公務員、黨員

《國學與孝道文化》—— 全  員

《國學與八德教育》—— 全  員

《國學 與 弟子規》—— 全  員

國學分支類：

《易經與創新思維》—— 總裁班 中高層

《儒家與團隊管理》——總裁班 中高層

《孫子兵法與商戰謀略》——總裁班 中高層

《曾國藩的識人和用人》——總裁班 中高層

《王陽明心學與領導者的內圣外王》——總裁班 中高層

 

授課風格：

1、國學濃郁，中西貫通，旁征博引。

2、儒雅淡定，氣場十足，誨人不倦。

3、風趣幽默，論點新穎，論據新鮮。

 “原汁原味的國學經典 + 實戰實效的管理咨詢 + 入世入理的人生智慧”，楊子老師國學底蘊深厚，課程智慧新鮮，授課深入淺出，令人受益無窮。