國(guó)學(xué) 與 職業(yè)素養(yǎng)

課程背景：

職業(yè)素養(yǎng)的提升必須基于一套符合人性規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)和一條便于遵循實(shí)踐的路徑，而歷經(jīng)幾千年驗(yàn)證的國(guó)學(xué)智慧正是為我們提供了這樣一條修齊治平的通道。因?yàn)椋核季S改變方法，素養(yǎng)改善能力，方法和能力直接會(huì)改變結(jié)果。

本課程將“職業(yè)素養(yǎng)”的觸角分別與儒家、道家、佛家、兵家和易經(jīng)等國(guó)學(xué)精髓進(jìn)行多角度的契合與解讀，深入淺出，以達(dá)到學(xué)以致用、提升職業(yè)素養(yǎng)的目的。

課程目標(biāo)：

u  以前瞻的高度，提升國(guó)學(xué)學(xué)養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)

u  以新鮮的視角，點(diǎn)化職場(chǎng)情商、科學(xué)養(yǎng)生、健康辦公等

課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天

授課對(duì)象：

１.企業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)的干部

２.企業(yè)全員，國(guó)學(xué)愛好者

課程大綱

一、實(shí)現(xiàn)有我，儒家與職業(yè)素養(yǎng)

1．性格修煉：真誠(chéng)

2．自我約束：慎獨(dú)

3．內(nèi)心信仰：敬畏

4．面對(duì)工作：職場(chǎng)禮義的三重境界

5．面對(duì)忠孝：始于事親，終于事君

6．面對(duì)上級(jí)：臣事君以忠

7．面對(duì)下級(jí)：君使臣以禮

8．面對(duì)同事：和而不同，群而不黨

9．面對(duì)言行：言寡尤，行寡悔，祿在其中

10．境界提升：心齋

案例：演講大賽冠軍的取勝原因

案例：樸槿惠的國(guó)學(xué)情懷與魅力

案例：黃庭堅(jiān)兩世為孝子

案例：孔子給顏淵開出的藥方

案例：如何和古代圣賢交朋友

二、實(shí)現(xiàn)無我，道家與職業(yè)素養(yǎng)

1．得時(shí)則駕，蓬累而行

2．道法自然，真實(shí)簡(jiǎn)單

3．謙謙君子，卑以自牧

4．君子盛德，容貌若愚

5．至人無己，返璞歸真

6．為而不爭(zhēng)，功成弗居

7．光而不耀，方而不割

8．去驕氣、態(tài)色、淫志

9．廉而不劌，直而不肆

10．境界提升：坐忘

案例：老子幫助孔子突破瓶頸

案例：醫(yī)學(xué)家關(guān)于生病的另類解釋

案例：一個(gè)中年老總的事業(yè)滑鐵盧

案例：婦產(chǎn)科主任清廉反而失掉晉升機(jī)會(huì)

案例：企業(yè)中以“家人”相稱的是是非非

三、實(shí)現(xiàn)出世，佛家與職業(yè)素養(yǎng)

1．諸惡莫作，眾善奉行

2．勇敢擔(dān)當(dāng)，大愛無疆

3．起心動(dòng)念，一切利他

4．因上努力，果上隨緣

5．菩薩心腸，霹靂手段

6．戒定慧，貪嗔癡慢疑

7．職場(chǎng)六度，與八正道

8．信仰，與職業(yè)化提升

9．和諧，化解矛盾危機(jī)

案例：習(xí)近平主席為什么推崇佛教

案例：佛家僧團(tuán)的管理與修行實(shí)踐

案例：稻盛和夫的修行與阿米巴的理論

案例：喬布斯的禪修與蘋果的直指人心

案例：白發(fā)婆婆交給得道禪師的大明咒

四、實(shí)現(xiàn)入世，兵家與職業(yè)素養(yǎng)

1．團(tuán)隊(duì)建設(shè)五事：道天地將法

2．優(yōu)秀員工五性：智信仁勇嚴(yán)

3．團(tuán)隊(duì)建設(shè)七計(jì)：主孰有道等

4．相互馴養(yǎng)，是團(tuán)隊(duì)成員的本質(zhì)

5．不怕神一樣的對(duì)手，還怕什么

6．沒有老板思維的員工，不會(huì)走遠(yuǎn)

7．職場(chǎng)中人的五個(gè)性格缺陷最危險(xiǎn)

8．上下同欲者勝，打造狼性的團(tuán)隊(duì)

9．靜以幽，正以治，優(yōu)秀是種習(xí)慣

案例：陳勝、項(xiàng)羽、劉邦的性格與結(jié)局

案例：格力董明珠的霸氣用兵

案例：任正非與李一男的恩怨

案例：曾國(guó)藩如何訓(xùn)練湘軍

案例：讓華元被俘虜?shù)鸟R車夫

案例：李世民的用人與用兵之道

五、趨吉避兇，易經(jīng)與職業(yè)素養(yǎng)

1．陰陽學(xué)說與修身之道

2．陰陽學(xué)說與辦公之道

3．陰陽學(xué)說與齊家之道

4．陰陽學(xué)說與識(shí)人用人

5．陰陽學(xué)說與團(tuán)隊(duì)管理

6．五行學(xué)說與健康養(yǎng)生

7．五行學(xué)說與健康家居

8．五行學(xué)說與性格分析

9．五行學(xué)說與團(tuán)隊(duì)管理

案例：古代烏紗帽與大紅袍

案例：五行健康手指保健操

案例：西游記五行取經(jīng)團(tuán)隊(duì)

案例：兩個(gè)小偷引發(fā)的官場(chǎng)地震

案例：三個(gè)兄弟創(chuàng)業(yè)的意外結(jié)局

案例：一種感冒一種藥兩種結(jié)果

楊子   國(guó)學(xué)應(yīng)用導(dǎo)師

禪學(xué)居士/易學(xué)碩士/國(guó)學(xué)博士

曾任：通用集團(tuán)  副總經(jīng)理

中國(guó)數(shù)字電視國(guó)學(xué)頻道特邀主講人

中共山西省委干部教育國(guó)學(xué)課題專家組成員

清華、北大、人大、浙大等高�？偛冒嗫妥�教授

10年職業(yè)高管的成功案例 + 20年學(xué)佛參禪的心路歷程 + 30年四書五經(jīng)的家學(xué)傳承

知名大學(xué)國(guó)學(xué)與企業(yè)管理培訓(xùn)客座教授：曾獲邀擔(dān)當(dāng)清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、廈門大學(xué)、吉林大學(xué)、浙江大學(xué)等多所一流院�？偛冒嗵仄钢v師，給本科和碩士研究生講授國(guó)學(xué)課程，連續(xù)4年授課評(píng)分名列前茅。

企事業(yè)單位特聘顧問：因其原創(chuàng)開發(fā)的《國(guó)學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《易經(jīng)與創(chuàng)新思維》等系列課程倍受歡迎，被中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、民生銀行、浦發(fā)銀行、富士康集團(tuán)、中華國(guó)學(xué)十講組等多家企業(yè)和機(jī)構(gòu)聘為企業(yè)文化顧問。

政府、協(xié)會(huì)指定講師：其主講的《曾國(guó)藩的識(shí)人用人》、《孫子兵法與商戰(zhàn)謀略》等課程多次被文化部國(guó)學(xué)研究院、中國(guó)晉商研究會(huì)、中華易學(xué)研究會(huì)、中山大學(xué)深圳研究院、山西省委組織部、山西省高校聯(lián)合會(huì)、山西省職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀國(guó)學(xué)應(yīng)用管理課程，截至目前，累計(jì)聽過楊子老師主講國(guó)學(xué)課程的黨員干部和公務(wù)員已經(jīng)超過30000人，相關(guān)事跡被中國(guó)黃河電視臺(tái)、中國(guó)數(shù)字國(guó)學(xué)頻道、山西電視臺(tái)、山西日?qǐng)?bào)、山西晚報(bào)、太原晚報(bào)、山西新聞網(wǎng)等眾多媒體多次報(bào)道。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

10年職業(yè)高管的成功案例 + 20年學(xué)佛參禪的心路歷程 + 30年四書五經(jīng)的家學(xué)傳承

中國(guó)古典文學(xué)的博大精深，滋潤(rùn)了他的文學(xué)素養(yǎng)；中外哲學(xué)的高屋建瓴與大成智慧，增強(qiáng)了他對(duì)人生、對(duì)自然社會(huì)的感悟力!在傳道授業(yè)中，理論與實(shí)戰(zhàn)緊密地結(jié)合,把更多的精力投入到熱愛的國(guó)學(xué)傳播并且融入到企業(yè)培訓(xùn)中來。

他，10年管理任職經(jīng)驗(yàn)，國(guó)企實(shí)戰(zhàn)背景。曾擔(dān)任美國(guó)通用集團(tuán)山西地區(qū)副總經(jīng)理，致力于把國(guó)學(xué)精髓應(yīng)用于企業(yè)中，開發(fā)出“國(guó)學(xué)為體，西學(xué)為用”的“中西結(jié)合式”的國(guó)學(xué)管理課程，在職內(nèi)成功完成了企業(yè)全員2000多人的培訓(xùn)。

他，20年前結(jié)緣五臺(tái)山夢(mèng)參法師和海修禪師，皈依門下,禪學(xué)心地法門，�；垭p修，智慧開悟，能結(jié)合佛法禪心、易學(xué)易理、風(fēng)水布局等國(guó)學(xué)精髓，解決人們心中的困惑與工作中的實(shí)際問題! 被評(píng)為山西省國(guó)學(xué)傳播“槐花獎(jiǎng)”獲得者。楊子老師創(chuàng)作的《3000年前的智慧》系列文章30多篇被《三晉文化研究》收錄，并由山西教育出版社集結(jié)出版。 

他，家學(xué)淵源，潛心鉆研國(guó)學(xué)文化30年。其父親是一位老北京，國(guó)學(xué)專業(yè)老學(xué)究，新中國(guó)第一代大學(xué)生；母親則是一位信佛學(xué)佛的居士，信仰虔誠(chéng)，慈悲寬厚。家里有大量藏書，受父母影響，從小得以親近國(guó)學(xué)、佛法，誦讀古典與佛經(jīng)，后考入北京師范大學(xué)，先后在易學(xué)應(yīng)用碩士課程班和國(guó)學(xué)博士課程班刻苦攻讀，學(xué)有所成，獲得易學(xué)碩士、國(guó)學(xué)博士。

主講課程：

國(guó)學(xué)綜合類：

《國(guó)學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》—— 總裁班

《國(guó)學(xué)與內(nèi)心修煉》—— 中高層

《國(guó)學(xué)正念領(lǐng)導(dǎo)力》—— 中高層

《國(guó)學(xué)與情商管理》—— 中  層

《國(guó)學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)》—— 中基層

《國(guó)學(xué)與三嚴(yán)三實(shí)》—— 公務(wù)員、黨員

《國(guó)學(xué)與孝道文化》—— 全  員

《國(guó)學(xué)與八德教育》—— 全  員

《國(guó)學(xué) 與 弟子規(guī)》—— 全  員

國(guó)學(xué)分支類：

《易經(jīng)與創(chuàng)新思維》—— 總裁班 中高層

《儒家與團(tuán)隊(duì)管理》——總裁班 中高層

《孫子兵法與商戰(zhàn)謀略》——總裁班 中高層

《曾國(guó)藩的識(shí)人和用人》——總裁班 中高層

《王陽明心學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)圣外王》——總裁班 中高層

授課風(fēng)格：

1、國(guó)學(xué)濃郁，中西貫通，旁征博引。

2、儒雅淡定，氣場(chǎng)十足，誨人不倦。

3、風(fēng)趣幽默，論點(diǎn)新穎，論據(jù)新鮮。

 “原汁原味的國(guó)學(xué)經(jīng)典 + 實(shí)戰(zhàn)實(shí)效的管理咨詢 + 入世入理的人生智慧”，楊子老師國(guó)學(xué)底蘊(yùn)深厚，課程智慧新鮮，授課深入淺出，令人受益無窮。