華為的產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理

& 課程特點(diǎn)

o  系統(tǒng)化的課程內(nèi)容：包含產(chǎn)品數(shù)據(jù)全部類別：PART、BOM、過(guò)程文檔、技術(shù)文件，提供BOM準(zhǔn)確率、EC（Engineering Chang，工程更改）管理、版本管理、產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理如何配合產(chǎn)品研發(fā)工作等重大問(wèn)題的解決方法、工作流程。

o  課程中互動(dòng)式教學(xué)、大量的小案例、分析大案例，有助于學(xué)員理解

o  豐富的流程、表格、模版展示，有助于企業(yè)用于具體工作

& 課程收獲

o  全面認(rèn)識(shí)產(chǎn)品數(shù)據(jù)在企業(yè)的地位和作用，并結(jié)合大量案例，以認(rèn)識(shí)研發(fā)、供應(yīng)鏈、銷售、售后服務(wù)與產(chǎn)品數(shù)據(jù)的密切聯(lián)系，從而幫助制定和實(shí)施企業(yè)產(chǎn)品數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃。

o  重點(diǎn)掌握產(chǎn)品數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性管理方法，并學(xué)習(xí)如何通過(guò)產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理，建立針對(duì)某些類別嚴(yán)重危害產(chǎn)品質(zhì)量的“小問(wèn)題”的長(zhǎng)效解決機(jī)制。

o  全面學(xué)習(xí)PART（零部件）、BOM（Bill Of Material,物料清單）、過(guò)程文檔和技術(shù)文件等各類產(chǎn)品數(shù)據(jù)

o  系統(tǒng)完整的EC（Engineering Change,工程更改）流程體系

o  版本管理方法、流程、表格。

o  如何設(shè)計(jì)BOM結(jié)構(gòu)并配合企業(yè)IT系統(tǒng)，從而滿足優(yōu)化產(chǎn)品制造和銷售模式的需要。

o  學(xué)習(xí)產(chǎn)品數(shù)據(jù)齊套性管理方法，有助于加快新產(chǎn)品研發(fā)進(jìn)度。

o  介紹產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理如何配合產(chǎn)品研發(fā)流程，以及產(chǎn)品數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展方向。

o  課程對(duì)象

研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)骨干；采購(gòu)、制造、商務(wù)、定價(jià)、售后服務(wù)等部門(mén)流程主管、IT部門(mén)主管；BOM、文檔圖紙管理、標(biāo)準(zhǔn)化工程師。

& 課程時(shí)長(zhǎng)   12課時(shí)   2天

& 課程內(nèi)容

1、 概述

o  產(chǎn)品數(shù)據(jù)定義

o  產(chǎn)品數(shù)據(jù)的業(yè)務(wù)使命

o  產(chǎn)品數(shù)據(jù)基本概念

o  產(chǎn)品數(shù)據(jù)電子化基本概念

2、 零部件信息管理

o  PART概念

o  PART數(shù)據(jù)定義

o  典型PART類別

o  采購(gòu)類零部件的替代管理

o  PART管理流程

3、 BOM管理

o  BOM概念

o  BOM類別

o  誰(shuí)負(fù)責(zé)制定BOM？

o  BOM評(píng)審發(fā)布流程

o  BOM準(zhǔn)確率概念

o  BOM準(zhǔn)確率數(shù)據(jù)采集與計(jì)算

o  BOM準(zhǔn)確率的管理改進(jìn)方法

4、 產(chǎn)品資料管理

o  產(chǎn)品資料概念

o  產(chǎn)品資料評(píng)審發(fā)布流程

o  產(chǎn)品技術(shù)文件發(fā)放與督查

o  產(chǎn)品資料準(zhǔn)確率

o  電子檔案庫(kù)管理

5、 工程更改

o  工程更改概念

o  ECR流程

o  ECO發(fā)布流程

o  ECO實(shí)施流程

o  EC加速

6、 PART版本管理

o  概述

o  版本升級(jí)基本原則

o  PART版本與產(chǎn)品資料版本關(guān)系

o  制造版本升級(jí)

o  版本切換方案

o  版本升級(jí)流程

7、 BOM結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法

o  BOM結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概念

o  面向制造的BOM結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

o  面向定制化銷售的BOM結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

8、 產(chǎn)品數(shù)據(jù)齊套性管理

o  產(chǎn)品數(shù)據(jù)齊套概念

o  產(chǎn)品數(shù)據(jù)齊套性管理方案

o  《產(chǎn)品數(shù)據(jù)研發(fā)交付件匯總表》

o  《產(chǎn)品數(shù)據(jù)研發(fā)交付計(jì)劃》

o  產(chǎn)品數(shù)據(jù)齊套性衡量指標(biāo)計(jì)算公式

o  產(chǎn)品數(shù)據(jù)齊套性管理IT系統(tǒng)

9、 產(chǎn)品數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)職責(zé)

o  PD業(yè)務(wù)職責(zé)

o  PD組織結(jié)構(gòu)

o  PD主流程

o  PD業(yè)務(wù)指標(biāo)

o  PD新業(yè)務(wù)職責(zé)

謝寧—華為項(xiàng)目管理專家

★  華為等知名高科技企業(yè)擔(dān)任流程經(jīng)理、項(xiàng)目管理總監(jiān)

★  專著《智慧研發(fā)管理》

★  美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMP認(rèn)證資格

謝寧，曾在華為等知名高科技企業(yè)擔(dān)任流程經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理總監(jiān)職位，現(xiàn)專注于創(chuàng)新管理、產(chǎn)品管理、研發(fā)管理、項(xiàng)目管理和流程管理等咨詢和培訓(xùn)。專著《智慧研發(fā)管理》，產(chǎn)品創(chuàng)新管理專家、IPD專家、流程與項(xiàng)目管理專家、資深講師和顧問(wèn)，具有美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMP認(rèn)證資格。

先后從事產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目管理和產(chǎn)品交付管理等工作，擔(dān)任公司研發(fā)管理部經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)管理總監(jiān)，任職期間有針對(duì)性地將研發(fā)和項(xiàng)目管理的業(yè)界最佳實(shí)踐同公司現(xiàn)狀相結(jié)合，全面建立并優(yōu)化研發(fā)管理和項(xiàng)目管理體系。長(zhǎng)期擔(dān)任公司內(nèi)部講師，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和講課經(jīng)驗(yàn)。

后來(lái)從事創(chuàng)新管理、研發(fā)管理咨詢，先后作為項(xiàng)目核心成員和項(xiàng)目經(jīng)理成功完成了多家企業(yè)研發(fā)管理咨詢項(xiàng)目體系的建設(shè)和落地（含市場(chǎng)需求與市場(chǎng)管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程體系、技術(shù)規(guī)劃和技術(shù)評(píng)審體系、研發(fā)項(xiàng)目管理體系、研發(fā)質(zhì)量和中試體系、產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理體系、人力資源管理（職位分析、任職資格、績(jī)效與薪酬）和流程管理建設(shè)等），在項(xiàng)目管理、研發(fā)管理、人力資源管理和流程管理推行方面具有豐富的咨詢經(jīng)驗(yàn)。

謝寧老師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷豐富，擅長(zhǎng)課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，引導(dǎo)能力強(qiáng)，對(duì)學(xué)員有極大的吸引力和感召力。注重互動(dòng)式教學(xué)和實(shí)戰(zhàn)演練開(kāi)發(fā)，課程內(nèi)容實(shí)用性和互動(dòng)性極強(qiáng)，深受學(xué)員的歡迎和好評(píng)。平和大氣、思辯縝密，學(xué)院智慧與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的完美結(jié)合。

為人親和，具有極強(qiáng)的個(gè)人魅力。授課風(fēng)格具有系統(tǒng)、內(nèi)容務(wù)實(shí)，語(yǔ)言凝練、案例明確，在進(jìn)行大量知識(shí)傳遞的同時(shí)，保障學(xué)員的消化吸收與延展應(yīng)用。

擅長(zhǎng)拉近與學(xué)員之間的距離，采取與課程本身結(jié)合緊密的案例與討論進(jìn)行互動(dòng)分享，有效提升學(xué)員參與度和投入度，既保障課堂氣氛的活躍，亦保證課程內(nèi)容的延續(xù)。

擅長(zhǎng)快速梳理并分析各類信息，能夠針對(duì)學(xué)員提出的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行有效甄別，并契合課程內(nèi)容提供現(xiàn)實(shí)可行的解決方案。

具有極強(qiáng)的配合力、真誠(chéng)的分享態(tài)度及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)理念，重視每次課程的前期調(diào)研，授課中的思想交流，以及授課后的持續(xù)服務(wù)。在“授之與漁”的同時(shí)還力求做到“與之漁魚(yú)”的完善境界。

1） 創(chuàng)新和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型管理類：《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng)新思維和轉(zhuǎn)型實(shí)踐》《商業(yè)模式創(chuàng)新管理》《需求分析和用戶體驗(yàn)》《從需求分析到創(chuàng)新實(shí)踐》《實(shí)戰(zhàn)演練戰(zhàn)略解碼，從清晰戰(zhàn)略到卓越執(zhí)行——向華為學(xué)習(xí)戰(zhàn)略解碼》

2） 研發(fā)管理（IPD）類：《集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)體系IPD》 《新產(chǎn)品研發(fā)流程優(yōu)化與研發(fā)項(xiàng)目管理》《市場(chǎng)管理和產(chǎn)品規(guī)劃》《產(chǎn)品需求管理》《從產(chǎn)品需求到產(chǎn)品規(guī)劃》《卓越的產(chǎn)品管理》《成功的產(chǎn)品經(jīng)理》 《產(chǎn)品中試管理》 《產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理》《研發(fā)質(zhì)量管理》 《研發(fā)績(jī)效管理》 《從技術(shù)走向管理》《高科技企業(yè)任職資格管理》《產(chǎn)品、技術(shù)平臺(tái)和技術(shù)管理》等課程；

3） 流程管理類：《用流程打造世界一流的執(zhí)行力——向華為學(xué)習(xí)流程管理》《實(shí)戰(zhàn)案例精講流程設(shè)計(jì)、流程優(yōu)化（共50個(gè)流程實(shí)戰(zhàn)案例）》《流程管理和優(yōu)化》《流程設(shè)計(jì)、流程管理平臺(tái)建設(shè)和流程審計(jì)》《流程項(xiàng)目化運(yùn)作特訓(xùn)》《流程圖畫(huà)法規(guī)則和流程文件編制特訓(xùn)》等課程；

4） 項(xiàng)目管理類：《實(shí)用項(xiàng)目管理》《項(xiàng)目管理訓(xùn)練營(yíng)》《研發(fā)項(xiàng)目管理》《研發(fā)項(xiàng)目管理高階實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》《項(xiàng)目流程化特訓(xùn)》等課程。

課程特點(diǎn)備注：

一、傳統(tǒng)課程（或內(nèi)容）：研發(fā)項(xiàng)目管理、成功的產(chǎn)品經(jīng)理、卓越的產(chǎn)品管理、從技術(shù)走向管理等課程為傳統(tǒng)課程；

二、與眾不同的課程及特點(diǎn)：

1、《創(chuàng)新思維和轉(zhuǎn)型實(shí)踐》是一門(mén)課程專門(mén)講創(chuàng)新和企業(yè)轉(zhuǎn)型的，內(nèi)容非常新穎、有趣，而且方法論可操作、案例豐富。也可以叫做《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng)新思維和轉(zhuǎn)型實(shí)踐》或者《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)模式創(chuàng)新》；

2、《實(shí)戰(zhàn)演練戰(zhàn)略解碼，從清晰戰(zhàn)略到卓越執(zhí)行——向華為學(xué)習(xí)戰(zhàn)略解碼》是講解華為戰(zhàn)略目標(biāo)如何層層分解，落實(shí)到各個(gè)崗位績(jī)效承諾的，也可稱為《實(shí)戰(zhàn)演練企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)計(jì)劃分解——向華為學(xué)習(xí)戰(zhàn)略解碼》等等；

3、《流程管理和優(yōu)化》，或叫做《用流程打造世界一流的執(zhí)行力——向華為學(xué)習(xí)流程管理》，課程內(nèi)容和別的類似課程在流程規(guī)劃、流程設(shè)計(jì)等方法論上有較大不同（具體請(qǐng)對(duì)比課程大綱），是系統(tǒng)講解華為流程管理真正實(shí)踐的。如果針對(duì)一個(gè)企業(yè)進(jìn)行系列內(nèi)訓(xùn)，可以高達(dá)5~6天（講流程管理里面的不同內(nèi)容），例如講流程文件的編制和要點(diǎn)，可以給企業(yè)講4-6個(gè)小時(shí)。因此，課程內(nèi)容需要根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求進(jìn)行裁剪，培訓(xùn)天數(shù)可多可少。

4、《集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)》課程和傳統(tǒng)講法有所不同，特點(diǎn)是結(jié)合了謝寧老師著作《智慧研發(fā)管理》和中小企業(yè)研發(fā)管理實(shí)踐，提煉出比較符合中國(guó)企業(yè)的集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理方法論；

5、《產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理》是專門(mén)講授制造 業(yè)物料、BOM、變更及研發(fā)制造過(guò)程信息化（上PDM、ERP等IT系統(tǒng)）內(nèi)容的。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，客戶需求量較少，同時(shí)授課老師數(shù)量較少，中大型企業(yè)相對(duì)可能有需求，北京及上海區(qū)域相對(duì)可能有需求。