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中企聯(lián)企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)

主要省份:北京上海天津重慶廣東海南云南福建廣西貴州湖南湖北浙江全國

課程目錄:人力資源 | 招聘面試 | 檔案管理 | 績效薪酬培訓(xùn) | 合同保險法 | 中高層管理培訓(xùn) | 黨務(wù)工會課程 | 行政秘書 | 生產(chǎn)管理 | 工時管理 | TPM設(shè)備管理 | 安全-環(huán)境-健康 | 班組長 | 銷售、營銷 | 客戶服務(wù) | 微信抖音運(yùn)營 | 店長培訓(xùn)班 | 電子商務(wù) | 預(yù)算成本培訓(xùn) | 內(nèi)部控制審計(jì)、紀(jì)檢監(jiān)察 | 財(cái)稅管理培訓(xùn) | 投融資管理 | 產(chǎn)品管理 | 項(xiàng)目管理 | 招投標(biāo)培訓(xùn) | 倉儲管理 | 采購物流 | 商務(wù)禮儀 | 企業(yè)流程管理 | 戰(zhàn)略管理 | 商業(yè)模式 | 監(jiān)事會 | 董事會 | 國外考察 | 危機(jī)管理 | 企業(yè)考察、企業(yè)文化、新聞 | 質(zhì)量品質(zhì) | 品牌管理 | 培訓(xùn)師 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) | 執(zhí)行力培訓(xùn) | 溝通、演講 | 辦公技能 | 綜合管理 | 股權(quán)激勵 | 建筑工程 | 清華北大 | 跟單員 | 職業(yè)素養(yǎng) | 談判技巧 | 內(nèi)審員 | 國際貿(mào)易 | 沙盤模擬 | 國學(xué)養(yǎng)生 | 電子電路焊接 | 公文寫作技巧 | 研發(fā)知識產(chǎn)權(quán) | 固定資產(chǎn) | 賬款回收管理 | 職業(yè)資格 | 服裝行業(yè) | 情緒管理 | 心理學(xué) | 經(jīng)銷商管理 | 經(jīng)營與運(yùn)營管理 | 從技術(shù)走向管理 | 酒店管理 | 九型人格 | 網(wǎng)絡(luò)信息、軟件工程、大數(shù)據(jù) | 醫(yī)院管理培訓(xùn) | 燃?xì)馄髽I(yè)課程 | 各大院校學(xué)生復(fù)習(xí)資料 | 其它課程 |

中企聯(lián)免費(fèi)培訓(xùn)時代開啟點(diǎn)擊進(jìn)入

基本信息

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卓越領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)修煉

課程內(nèi)容

卓越領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)修煉

 

【課程背景】

在我們的調(diào)查中,許多老總都認(rèn)為下屬的執(zhí)行力不強(qiáng),表現(xiàn)在以下幾個方面:

老板有自己的定位、發(fā)展方向,但苦于下屬不理解,不能有效分析目標(biāo),不能有效執(zhí)行;

中層管理者在成為領(lǐng)導(dǎo)之前,做事優(yōu)秀,成為領(lǐng)導(dǎo)之后,卻不知做什么,老是手忙腳亂;

只能完成表面任務(wù),沒有精益求精的追求;

安排了任務(wù)不盯不行,盯不住不行,稍不注意就走樣;

中層管理者來自于骨干,來自于技術(shù)和生產(chǎn)團(tuán)隊(duì),干業(yè)務(wù)是好手,但沒有接受過管理的學(xué)習(xí),從事管理工作憑借的是先天判斷和自我摸索,而不是已經(jīng)科學(xué)總結(jié)出來的管理經(jīng)驗(yàn)和方法。

于是,老總們又說,自己的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)不行,要加強(qiáng)培訓(xùn)。

可是,有的企業(yè)中老總學(xué)老總的,中層學(xué)中層的,做事的思想并沒有統(tǒng)一到一條路上;有的企業(yè)緊追時尚,什么流行學(xué)什么,今天執(zhí)行力、明天道德經(jīng)、后天又改成了精益生產(chǎn),課聽了一大堆,工作依然頭一塊、腳一塊,績效并沒有什么改變;有的企業(yè)把管理者送入了高校,聽了花樣繁多的不同名目的“MBA”課程,到頭來卻什么也沒有落地。

企業(yè)家們徹底困惑了,我們到底該怎么辦?

圍繞以上種種現(xiàn)狀,以對中層管理者的勝任能力分析為基礎(chǔ),《卓越領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)修煉》學(xué)習(xí)項(xiàng)目聚焦中層干部在實(shí)際工作中的困惑和管理難點(diǎn),關(guān)聯(lián)工作實(shí)踐,界定學(xué)習(xí)目標(biāo)并設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

項(xiàng)目關(guān)注引導(dǎo)學(xué)以致用,以期縮小培訓(xùn)課堂“學(xué)”與實(shí)際工作中“做“的差距。通過課前調(diào)研、課前作業(yè)、課中學(xué)習(xí)(講師講授、共同討論、思維碰撞、管理工具方法訓(xùn)練)、課后測試、課后作業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)設(shè)計(jì),推動中層管理者學(xué)習(xí)內(nèi)容在培訓(xùn)課堂中的記憶轉(zhuǎn)化,塑造新時代中層管理乾的關(guān)鍵能力,從而提升企業(yè)的綜合管理水平。

 

 

 

 

 

 

課程時間:5天(30課時)

課程對象:企業(yè)各級管理者

培訓(xùn)形式:理論講授+案例研討+行動學(xué)習(xí)+訓(xùn)后輔導(dǎo)+實(shí)戰(zhàn)演練

課程人數(shù): 60人以內(nèi),每組6-10人,每班不超過6組

項(xiàng)目實(shí)施要點(diǎn):

1. 課前調(diào)研:《中層管理者日常管理工作中常見問題》

² 通過問題測試做培訓(xùn)調(diào)查與個體情況摸底,引導(dǎo)中層管理者內(nèi)省自己在工作和管理中的困惑,明確課堂中學(xué)習(xí)關(guān)注重點(diǎn)和目標(biāo),并調(diào)整管理者的上課狀態(tài),引導(dǎo)學(xué)員迅速進(jìn)入課程。

2. 課前作業(yè):《52周學(xué)管理》印制版資料,每人一本;

² 完成讀書心得一篇

3. 課堂學(xué)習(xí):《卓越領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)修煉》

² 課程聚焦中層管理者職業(yè)素養(yǎng)與常見問題,以提升管理效率。

² 課中每天一次小組學(xué)習(xí)分享會

4. 課后測試:《中層管理者管理工具應(yīng)用》

² 引導(dǎo)管理者進(jìn)行學(xué)習(xí)的總結(jié)和思維固化,促進(jìn)課堂中學(xué)習(xí)內(nèi)容記憶。

5. 實(shí)踐應(yīng)用:學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化手段

² 課后1次與上級的學(xué)習(xí)效果面談

² 課后一本作業(yè)任務(wù)行動計(jì)劃完成

6. 回爐分享與輔導(dǎo):最佳案例分析與輔導(dǎo)

² 用案例檢驗(yàn)管理行為,萃取優(yōu)秀管理者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

【課程內(nèi)容】

注:以下內(nèi)容系講師根據(jù)以往其他客戶經(jīng)驗(yàn)暫定,具體簽訂協(xié)議后會進(jìn)行課前調(diào)研,再根據(jù)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行調(diào)整;

課綱中已標(biāo)注的案例,只占課堂實(shí)際案例的1/4左右;

每天課程的標(biāo)準(zhǔn)時長6個小時,上下午各休息一次,每次15min,課時可能會根據(jù)課程進(jìn)展、學(xué)員情況調(diào)整延長,但每天不超過半小時。

第一項(xiàng)修煉:定位——從技術(shù)(業(yè)務(wù)、操作)走向管理(6課時)

從技術(shù)走向管理

ü 企業(yè)管理常見的問題

ü 管理者所面臨的挑戰(zhàn)

ü 管理與業(yè)務(wù)有何不同

開啟管理之路

ü 管理思想的演變

ü 管理者的管理職能

ü 管理與領(lǐng)導(dǎo)

管理者的角色定位

ü 角色認(rèn)知一:作為下屬的管理者

ü 角色認(rèn)知二:作為上司的管理者

ü 角色認(rèn)知三:作為同事的管理者

ü 管理的層次與能力

ü 管理者的作用發(fā)揮

ü 管理者的權(quán)力發(fā)揮

ü 管理者的自我認(rèn)知

工具單:管理者的崗位說明書

課堂實(shí)踐:設(shè)計(jì)你的崗位說明書

ü 管理者的角色轉(zhuǎn)換

工具單:管理者言行對照表

管理者的綜合素養(yǎng)

ü 管理者的良好心態(tài)

ü 管理者的職業(yè)品格

ü 管理者的技能提升

課堂研討:如何提升我們的管理技能

第二項(xiàng)修煉:執(zhí)行——把目標(biāo)變成結(jié)果的行動(6課時)

執(zhí)行認(rèn)知

ü 企業(yè)執(zhí)行力嚴(yán)重缺失的表象

ü 執(zhí)行力不佳的原因

ü 把握執(zhí)行力的三個核心

執(zhí)行思維

ü 執(zhí)行人才的特征

ü 服從第一,學(xué)習(xí)西點(diǎn)好榜樣

ü 以終為始,自我領(lǐng)導(dǎo)的基本原則

ü 如何提升個人執(zhí)行力

ü 如何提升組織的執(zhí)行力

執(zhí)行方法 

ü 目標(biāo)管理

決策分析的基本方法是什么?

目標(biāo)設(shè)定的基本原則是什么?

工具單:SMART

設(shè)定目標(biāo)的七個步驟有哪些?

課堂實(shí)踐:設(shè)計(jì)你的工作目標(biāo)

ü 從目標(biāo)到結(jié)果

如何把目標(biāo)變成計(jì)劃?

工具單:5W3H

如何確保目標(biāo)的執(zhí)行?

目標(biāo)執(zhí)行過程中的跟蹤檢查

ü 執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)要做的七件事

課堂研討:如何解決現(xiàn)實(shí)中的執(zhí)行問題

第三項(xiàng)修煉:溝通——暢通管理高速路(6課時)

序:通過一個小游戲分析有效溝通……

溝通基礎(chǔ)

ü 溝通的基本特性

ü 溝通的兩種渠道

ü 溝通的三大要素

ü 溝通的四大原則

ü 溝通的五大障礙

ü 溝通的六大步驟

工具單:溝通前準(zhǔn)備表

溝通技巧

ü 傾聽的技巧

ü 表達(dá)的技巧

工具單:表達(dá)中的KISS原則、FAB原則

ü 反饋的技巧

溝通藝術(shù)

ü 上行溝通的藝術(shù)

工具單:與上級溝通的策略

ü 平行溝通的藝術(shù)

工具單:跨部門溝通五步法

ü 下行溝通的藝術(shù)

工具單:任務(wù)分配與授權(quán)

第四項(xiàng)修煉:領(lǐng)軍——打造你的巔峰團(tuán)隊(duì)(6課時)

時代需要巔峰團(tuán)隊(duì)

ü 團(tuán)隊(duì)精神才是企業(yè)真正的核心競爭力

ü 團(tuán)隊(duì)凝聚力的影響因素

ü 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本方向

ü 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的三項(xiàng)原則

ü 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四個法寶

激勵能力給員工裝上發(fā)動機(jī) 

ü 員工激勵的核心思路

ü 滿意度分析:他們想要的到底是什么?

ü 管理者應(yīng)有的基本激勵理念

ü 管理者應(yīng)該激勵的正確行為

ü 物質(zhì)激勵的基本方式

工具單:精神激勵的基本方式

工具單:看電影學(xué)表揚(yáng)

ü 管理者直接能用的激勵菜單

教練能力:造就精英下屬

ü 管理者為什么要培育下屬

ü 育人之道的主要內(nèi)容

ü 影響學(xué)習(xí)效果的4個因素

ü 成人培訓(xùn)與教育的區(qū)別

ü ISO10015標(biāo)準(zhǔn)

ü 克氏四級培訓(xùn)效果評估及創(chuàng)新

工具單:OJT輔導(dǎo)法

控制能力管理不依靠能人

ü 不同的制度產(chǎn)生不同的結(jié)果

ü 制度建設(shè)與標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、民主建設(shè)

ü 建立不依賴任何能人的運(yùn)營機(jī)制

工具單:4R執(zhí)行法

第五項(xiàng)修煉:克難——問題的分析與解決(6課時)

發(fā)現(xiàn)問題

ü 問題是什么

ü 做事情就要抓住問題

ü 問題的類型

工具單:發(fā)現(xiàn)問題的途徑

分析問題

ü 分析導(dǎo)致問題的影響因素

ü 確定主要因素

工具單:邏輯樹法

工具單:頭腦風(fēng)暴法

工具單:魚骨圖法

工具單:5WHY法

解決問題

ü 思路決定出路

ü 制約問題解決的思維定勢

工具單:創(chuàng)新思維模式

工具單:默寫激蕩法

工具單:創(chuàng)新創(chuàng)意十二訣

課堂實(shí)踐:運(yùn)用問題分析與解決的方法解決實(shí)際問題

 

 

洪濤 老師

 

Ÿ 某中央企業(yè)管理專家

Ÿ 北京交通大學(xué)工商管理碩士

Ÿ 高級工程師   高級政工師

Ÿ 國家一級人力資源師    

Ÿ 2009年全國企業(yè)職工教育培訓(xùn)先進(jìn)單位團(tuán)隊(duì)帶頭人

Ÿ 2010年中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會優(yōu)秀科研成果一等獎獲得者

Ÿ 2014年中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會職工教育類論文一等獎獲得者

Ÿ 洪濤老師曾任某大型國有企業(yè)車間現(xiàn)場工藝師、廠長秘書、總裝配車間副主任、人力資源部總支書記兼培訓(xùn)中心主任、企業(yè)文化部長,現(xiàn)在某中央企業(yè)總部從事管理工作,30年企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),擔(dān)任多年領(lǐng)導(dǎo)工作,專注于管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升、企業(yè)領(lǐng)軍人才體系建設(shè)。

【主要獎項(xiàng)】:

² 1994,鐵道部優(yōu)秀QC攻關(guān)成果二等獎(成員,執(zhí)筆人)

² 1998,鐵道部優(yōu)秀管理成果一等獎(成員,執(zhí)行人)

² 2004,國資委中央企業(yè)優(yōu)秀調(diào)研報告(成員,執(zhí)筆人)

² 2008,國家管理創(chuàng)新成果一等獎(成員)

² 2009,國家職工教育與職業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)單位(主要負(fù)責(zé)人)

² 2010,中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會優(yōu)秀科研成果一等獎(主創(chuàng))

² 2010,中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會優(yōu)秀科研成果二等獎(合創(chuàng))

² 2010,國家管理創(chuàng)新成果二等獎(成員)

² 2014,中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會職工教育類論文一等獎(合創(chuàng))

 

【授課風(fēng)格】:

多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與深厚的理論基礎(chǔ)相結(jié)合,立足實(shí)用,結(jié)合企業(yè)實(shí)際,引用大量實(shí)際案例,條理清晰,系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn),視野開闊,哲理深刻,深入淺出,引人思考,激情幽默,雅俗共鳴,使學(xué)員輕松學(xué)以致用,可實(shí)際操作性強(qiáng),與學(xué)員的互動式教學(xué)風(fēng)格備受好評。

 

【中高層管理者經(jīng)典系列課程】:

 

 

【中高層管理者經(jīng)典單項(xiàng)課程】:

1. 《從技術(shù)走向管理》

2. 《這樣執(zhí)行才有效》

3. 《打造你的巔峰團(tuán)隊(duì)》

4. 《目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)》

5. 《教練式激勵與輔導(dǎo)》

6. 《暢通溝通高速路》

7. 《基于創(chuàng)新的問題分析與解決》

8. 《班組管理的六脈神劍》

 

【部分公開課服務(wù)客戶】:

1. 《卓越經(jīng)理的五項(xiàng)修煉》——定位、修身、領(lǐng)軍、溝通、執(zhí)行五篇

ü 主辦機(jī)構(gòu):香港北大光華商學(xué)院、天睿咨詢

ü 共舉辦4期,每期5天,每講1天

ü 主要參加企業(yè):伊利乳業(yè)、陸凱科技、寶珠家居、旭陽化工、開元機(jī)器、中潤化工、天柱鋼鐵、盛豐鋼鐵、河北中鋼、河北泰鋼、德生防水、惠達(dá)陶瓷、 隆達(dá)陶瓷、 華麗陶瓷、智能電子、煤研院、開元機(jī)器、冀東電氣

2. 《企業(yè)聯(lián)合商學(xué)院系列課程》

ü 主辦機(jī)構(gòu):山東臨沂人才金港、湖北十堰云享文化,共舉辦4期,每期12天,主講其中4門課程

ü 主要參加企業(yè):山東涑工、百勝、銀光鈺源、銀光科技、科威、天神、康華、隆泰源等

【部分同類課程內(nèi)訓(xùn)服務(wù)客戶】:

央企國企類:中國銀行(卓越經(jīng)理的五項(xiàng)修煉1期)、中海油(班組長6期、團(tuán)隊(duì)建設(shè)1期)、國航大學(xué)(班組長1期、基于創(chuàng)新的問題分析與解決1期)、中國華電(班組長1期)、中交天航(公文寫作2期、時間管理2期、做最優(yōu)秀的人才培養(yǎng)師1期、最實(shí)戰(zhàn)的商務(wù)政務(wù)禮儀2期)、中核(管理者的五項(xiàng)修煉1期)、中航科工(班組長1期)、華北電力設(shè)計(jì)院(管理者的工匠精神塑造1期)、民生保險(管理溝通1期)、中國人保(管理者素質(zhì)提升1期、問題分析與解決1期)、華北設(shè)計(jì)院(職業(yè)化1期、溝通與演講1期、從技術(shù)走向管理1期)、天津津能(高效溝通1期、公文寫作1期)、京東方(這樣執(zhí)行才有效1期)、中交建一航院(新員工3期、團(tuán)隊(duì)建設(shè)1期)、中航沈飛(目標(biāo)管理1期、班組長2期)、中航天津機(jī)電(管理技能提升1期)、冀東水泥(班組長2期、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行2期)、三友股份(高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)1期、班組長7期、TTT2期)、滄州大化(執(zhí)行力1期、班組長1期)、玉淵潭物業(yè)(問題分析與解決1期)、北京正陽恒瑞(這樣執(zhí)行才有效1期)、湖南天勁(目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)12期)、云南來思爾(任務(wù)分配與授權(quán)1期)、、云鋁股份(班組長1期)、云南鐵通(班組長2期)

民企外企類:立邦涂料(班組長1期)、清華同方川崎(班組長1期)、云南嘉華(班組長1期)、榮盛地產(chǎn)(從技術(shù)走向管理1期、團(tuán)隊(duì)建設(shè)1期)、華通線纜(管理者技能提升12期)、陸凱科技(執(zhí)行力1期)、宏基實(shí)業(yè)(團(tuán)隊(duì)建設(shè)1期、管理者技能1期)、合億集團(tuán)(團(tuán)隊(duì)建設(shè)1期、執(zhí)行力1期、職業(yè)化1期)、查爾斯沃斯(班組長1期、從技術(shù)走向管理1期)、金太陽機(jī)械(從技術(shù)走向管理1期、現(xiàn)場5S1期)、龍潤機(jī)械(管理技能提升3期、職業(yè)化1期)、華達(dá)實(shí)業(yè)(管理技能提升5期)、森普裝備(高效溝通1期、職業(yè)化1期、管理技能提升1期、現(xiàn)場5S1期)、中良機(jī)械(從技術(shù)走向管理1期)、冀雅電子(團(tuán)隊(duì)建設(shè)1期、班組長1期)、浙江德宏(班組長2期、現(xiàn)場5S1期)、銀光鈺源(管理角色認(rèn)知1期、目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)1期、班組長5期)、華駿特鋼(非人的人1期、職業(yè)化1期)、永和冶金(質(zhì)量意識1期、團(tuán)隊(duì)建設(shè)1期)、盛泰集團(tuán)(團(tuán)隊(duì)建設(shè)1期)、嘉園地產(chǎn)(團(tuán)隊(duì)建設(shè)1期、時間管理1期)、南湖高爾夫(新員工1期、員工激勵與輔導(dǎo)1期)、鴻豐建設(shè)(團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行2期)、宏基實(shí)業(yè)(團(tuán)隊(duì)建設(shè) 1期、領(lǐng)導(dǎo)力1期)、頂峰熱電(團(tuán)隊(duì)建設(shè)3期、溝通3期)、華麗陶瓷(班組長1期) 、華城水泥(班組長1期)、河北中鋼(班組長1期)、河北泰鋼(班組長1期、商務(wù)禮儀1期)、新利達(dá)管業(yè)(班組長1期)、友發(fā)鋼管(班組長1期)、隆鑫鋼鐵(生產(chǎn)主管技能提升 2期)、蒙牛乳業(yè)(班組長3期)、寶利瀝青(班組長1期、現(xiàn)場5S1期)

 

 

 

 


聯(lián)系方式:中企聯(lián)企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)
咨詢電話:010-62885261 傳真:010-62885218
聯(lián) 系 人:潘洪利 13051501222
電子郵箱:phL568@163.com
網(wǎng) 址:www.zzymm.cn

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參會時間: 城市名稱:
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